Hipotesis Statistik METODOLOGI PENELITIAN
61
Tabel 7. Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Tes Awal Hasil
Belajar pada Kelompok Eksperimen Nilai
Frekuensi Frekuensi
Kumulatif Frekuensi
Relatif
N
32 1
24 4,16
32 36
1 23
4,16 36
40 2
22 8,33
80 44
1 20
4,16 44
48 3
19 12,5
144 52
2 16
8,33 104
56 1
14 4,16
56 60
5 13
20,83 300
64 2
8 8,33
128 68
2 6
8,33 136
72 2
4 8,33
144 76
1 2
4,16 76
84 1
1 4,16
84 Dari tabel tersebut diperoleh nilai tertinggi yaitu 84,00, nilai
terendah yaitu 32,00, nilai rata-rata mean 56,83, nilai tengah median 58, nilai yang sering muncul 60,00, dan standar deviasinya
13,23. Berdasarkan skor rata-rata menunjukan bahwa hasil tes sebelum perlakuan dikategorikan rendah karena masih jauh dari
standar Kriteria Ketuntasan Minimum KKM. Oleh karena itu, perlu dilakukan treatment berupa pemanfaatan
multimedia dalam pembelajaran.
Hasil distribusi frekuensi nilai pretest hasil belajar siswa yang disajikan dalam tabel di atas dapat digambarkan dalam histogram
sebagai berikut.
62
Gambar 2. Histogram Distribusi Frekuensi Data Pretest Tes Awal Hasil Belajar Kelompok Eksperimen
Berdasarkan histogram di atas, dapat dilihat siswa yang memperoleh nilai 32, 36, 44, 56, 76, dan 84 masing-masing berjumlah
1 siswa, nilai 40, 52, 64, 68, dan 72 masing-masing berjumlah 2 siswa, nilai 48 berjumlah 3 siswa, dan nilai 60 berjumlah 5 siswa. Hal ini
menunjukan bahwa nilai 60 memiliki frekuensi yang paling tinggi artinya nilai 60 adalah nilai yang sering muncul.