Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi Subjek Penelitian

62 Gambar 2. Histogram Distribusi Frekuensi Data Pretest Tes Awal Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Berdasarkan histogram di atas, dapat dilihat siswa yang memperoleh nilai 32, 36, 44, 56, 76, dan 84 masing-masing berjumlah 1 siswa, nilai 40, 52, 64, 68, dan 72 masing-masing berjumlah 2 siswa, nilai 48 berjumlah 3 siswa, dan nilai 60 berjumlah 5 siswa. Hal ini menunjukan bahwa nilai 60 memiliki frekuensi yang paling tinggi artinya nilai 60 adalah nilai yang sering muncul.

b. Deskripsi Data Pretest Tes Awal Kelompok Kontrol

Pemberian pretest tes awal pada kelompok kontrol bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal hasil belajar PPKn yang dimiliki siswa. Selain itu, tujuan dilakukannya pretest tes awal yakni untuk menyamakan kemampuan yang dimiliki kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelas kontrol merupakan kelas yang diajar dengan menggunakan video. Subjek pada kelompok kontrol diikuti oleh kelas VII B sebanyak 24 siswa. Pretest pada kelompok kontrol diambil pada hari Jum’at, 5 September 2014. Distribusi frekuensi nilai 1 2 3 4 5 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 84 Nilai Pretest Kelompok Eksperimen Nilai Pretest… Nilai F rekuens i 63 pretest tes awal hasil belajar siswa pada kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 8. Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Tes Awal Hasil Belajar pada Kelompok Kontrol Nilai Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif  N 36 1 24 4,16 36 40 2 23 8,33 80 44 3 21 12,5 132 48 1 18 4,16 48 52 3 17 12,5 156 56 3 14 12,5 168 60 2 11 8,33 120 64 3 9 12,5 192 68 2 6 8,33 136 72 3 4 12,5 216 76 1 1 4,16 76 Dari tabel di atas diperoleh nilai tertinggi yaitu 76,00, nilai terendah yaitu 36,00, nilai rata-rata mean 56,66, nilai tengah median 56, nilai yang sering muncul mode 44, 52, 56, 64,72 dan standar deviasinya 11,65. Hasil distribusi frekuensi nilai pretest hasil belajar siswa yang disajikan dalam tabel di atas dapat digambarkan dalam histogram sebagai berikut.

Dokumen yang terkait

Penggunaan Media Pembelajaran “Multimedia Presentasi” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Atom Karbon Dan Senyawa Hidrokarbon (Penelitian Tindakan Kelas Di Sma Negeri 1 Jasinga)

1 7 311

Pengaruh pemberian handout dalam meningkatkan hasil belajar matemaika siswa MTs kelas VII

0 14 124

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MULTIMEDIA KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA PENGAJARAN SIFAT KOLIGATIF LARUTAN.

0 6 20

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN KONSEP ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI.

1 1 31

Keefektifan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia Pemebelajaran Interaktif terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Mts NU Nurul Huda Kota Semarang.

0 0 1

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN WEBPAGE MAKER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PPKn SISWA KELAS VII DI SMPN 40 SEMARANG

0 2 42

Kata Kunci: efektifitas, model pembelajaran inkuiri, hasil belajar PPKn Pendahuluan - FEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn SISWA

0 0 14

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA FLASH PADA KD TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Ya BAKII 1 KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP - repository perpustakaan

0 0 21

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA FLASH PADA KD TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Ya BAKII 1 KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP - repository perpustakaan

0 0 11

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS X 4 DI SMA YA BAKII 02 GANDRUNGMANGU KABUPATEN CILACAP

0 0 16