59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Kondisi Fisik SMPN 3 Kalasan
Sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan belajar dan mengajar yang terdapat di SMPN 3 Kalasan antara lain: ruang kepala
sekolah, ruang guru, ruang TU, ruang BK, ruang UKS, laboratorium IPA, laboratorium komputer, laboratorium bahasa, laboratorium
elektro, ruang kesenian, ruang OSIS, ruang fasilitas olah raga, ruang pertemuan, perpustakaan, 12 ruang kelas 4 kelas VII, 4 kelas VIII, dan
4 kelas IX, lapangan basket, lapangan sepak bola, lapangan voli,13 kamar mandi, mushola dan tempat wudlu bersih, lapangan upacara,
koperasi sekolah, kantin, gudang, free hot spot area, area parkir guru dan area parkir siswa.
Kondisi ruang kelas yang dimiliki SMPN 3 Kalasan sudah sangat baik untuk kegiatan pembelajaran. Fasilitas penunjang pembelajaran
pada setiap kelas sudah sangat lengkap, seperti terdapatnya whiteboard, black board, LCD proyektor yang dilengkapi dengan
layar, washtafel, dispenser beserta galon, kipas angin, jam dinding, rak alat tulis, tempat sampah dan lemari.
2. Kondisi Umum Kelas VIII D SMPN 3 Kalasan
Kondisi umum kelas VIII D sudah mendukung untuk proses belajar mengajar. Jumlah siswa kelas VIII D sebanyak 31 siswa-siswi
yang terdiri dari 15 siswa dan16 siswa. Peralatan dan perlengkapan ruang kelas VIII D sudah memadai seperti 1 meja guru, 1 kursi guru,
16 meja siswa, 32 kursi siswa, LCD proyektor yang dilengkapi dengan layar, 1 buah lemari, kalender, kipas angin, whiteboard, black board,
rak alat tulis, jam dinding, dispenser dan wastafel di depan ruang kelas.
3. Visi dan Misi SMPN 3 Kalasan
a. Visi Sekolah
“SANTI BERBUDI” yaitu terwujudnya insan terpuji, berprestasi, berbudi luhur dan berbudaya Indonesia yang berwawasan
lingkungan bersih, indah, sejuk dan nyaman.
b. Misi Sekolah
1 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan dengan intensif
untuk mencapai ketuntasan belajar dan daya serap yang tinggi berdasarkan Kurikulum 2013 dan KTSP.
2 Mengembangkan potensi guru dan siswa dalam kegiatan
pembelajaran, meningkatkan
disiplin dan
menumbuh kembangkan penghayatan, pengalaman agama, serta budi
pekerti luhur. 3
Mengembangkan potensi siswa dalam keterampilan, olahraga, seni dan budaya.
4 Meningkatkan penguasaan IPTEK dan IMTAQ dengan sarana
penunjang kegiatan belajar mengajar yang baik. 5
Menciptakan lingkungan sekolah yang memotivasi pendidikan kewirausahan.
6 Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sejuk dan
nyaman. 7
Menciptakan suasana pembelajaran yang menantang, menyenangkan, komunikatif, tanpa takut salah dan demokratis.
8 Mengupayakan pemanfaatan waktu belajar, sumber daya fisik,
dan manusia agar memberikan hasil yang terbaik bagi perkembangan pesrta didik.
9 Menanamkan kepedulian sosial dan lingkungan, cinta damai,
cinta tanah air, semangat kenbangsaan, dan hidup demokratis.
10 Menanamkan kepedulian dan kesadaran semua warga sekolah
untuk berperilaku dan bertanggung jawab terhadap pelestarian lingkungan sekolah yang bersih, sejuk, indah dan nyaman.
11 Membudayakan pola hidup bersih dan sehat kepada seluruh
warga sekolah Sumber: Dokumentasi.
B. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Pra Tindakan
Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti meminta izin penelitian kepada Bapak Moh. Tarom S. Pd selaku Kepala Sekolah SMPN 3
Kalasan dan Ibu Sri Lestari S. Pd selaku guru IPS. Selanjutnya, peneliti dan guru IPS berdiskusi untuk menentukan kelas yang akan
dijadikan subyek penelitian. Berdasarkan hasil diskusi yang telah disepakati, peneliti dan guru memilih kelas VIII D sebagai subyek
penelitian dikarenakan partisipasi aktif siswa kelas VIII D masih rendah dan berdasarkan hasil Ulangan Akhir Semester Gasal kelas VIII
D mempunyai nilai rata-rata kelas terendah dibandingkan dengan 3 kelas lainnya.
Pada bulan November 2014 peneliti melakukan kegiatan observasi. Kondisi awal subyek penelitian dalam pembelajaran IPS
terlihat siswa kurang antusias dan kurang berpartisipasi aktif dalam mengajukan ide, memberikan tanggapan serta bertanya pada guru.
Nilai yang diperoleh siswa kelas VIII D SMPN 3 Kalasan juga belum mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal yang telah ditetapkan
sekolah yaitu 77. Berdasarkan hasil Ulangan Akhir Semester Gasal tahun ajaran 20142015 rata-rata kelas hanya 62 dan hampir semua
Kategori