Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

b. Siswa A memulai dengan membacakan pertanyaan pertama dan dijawab oleh siswa B. c. Setelah mendapatkan jawaban dan telah dilakukan koreksi atau diberi tambahan informasi, kemudian giliran siswa B mengajukan pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa A. d. Jika siswa A selesai mengajukan satu pertanyaan, kemudian dijawab oleh siswa B, kemudian giliran siswa B yang bertanya, dan begitu seterusnya. e. Selama berlangsung tanya jawab, guru bergerak dari satu pasangan ke pasangan yang lain sambil memberi masukan atau penjelasan dengan bertanya atau menjawab pertanyaan. 5 Mengomunikasikan Siswa membacakan hasil pengamatan, pencarian informasi mengenai pertanyaan beserta jawabannya yang telah diasosiasi secara berpasangan. Penutup 1 Guru melakukan evaluasi dengan memberikan post-test 2 Siswa aktif menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab yang dibimbing guru. 3 Siswa diingatkan untuk membaca materi pada pada subtema berikutnya 4 Seluruh siswa bersama guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam 23 menit

G. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Videogambar hasil budaya Indonesia. 2. Power Point 3. Lembar materi 4. Lembar soal pre-test dan post-test 5. Lembar jawaban siswa 6. Laptop 7. Lcd proyektor 8. Buku siswa Kemendikbud. 2014. Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs, Kelas VIII. Jakarta : Kemendikbud 9. Buku guru Kemendikbud. 2014. Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs,Kelas VIII. Jakarta : Kemendikbud

H. Penilaian a.

Penilaian Sikap Rubrik Penilaian Sikap No Nama Sikap Spiritual Sikap Sosial Nilai Total Menghayati Karunia Tuhan Tanggung Jawab Kerjasama 1-4 1-4 1-4 1 Dst Keterangan: Nilai sikap peserta didik: Jumlah nilai yang diperoleh dibagi 3

b. Penilaian Pengetahuan

No. Pertanyaan 1. Sebutkan fungsi dan peran lembaga ekonomi dalam memanfaatkan keragaman sosial budaya 2 Jelaskan tujuan yang hendak dicapai oleh lembaga ekonomi 3 Jelaskan pengetian lembaga pendidikan 4 Sebutkan fungsi dan peranan lembaga pendidikan sekolah formal 5 Sebutkan ciri-ciri lembaga masyarakat nonformal Keterangan: Tiap nomor diberi nilai 2, maka Nilai pengetahuan = Jumlah nilai yang diperoleh

c. Penilaian Ketrampilan

Rubrik Penilaian Keterampilan Presentasi No Nama Kemampuan Presentasi 1-4 Kemampuan Bertanya 1-4 Kemampuan Menjawab 1-4 Jumlah Nilai 1 dst Keterangan: 1 Nilai terentang antara 1 – 4 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4= Amat Baik 2 Nilai = Jumlah nilai dibagi 3