16
Metode the learning cell merupakan bentuk belajar kelompok berpasangan. Dalam belajar kelompok berpasangan ini membuka
kesempatan siswa untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara aktif menemukan dan mengembangkan pengetahuan siswa dalam
proses pembentukan kemampuan siswa untuk meraih prestasi bersama, sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar kelompok
maupun individu. Melalui penerapan metode the learning cell siswa
dapat mengembangkan
kemampuan daya
pikir, mengembangkan
kemampuan untuk
berpartisipasi aktif,
mengembangkan ketrampilan siswa dalam membuat pertanyaan, dan siswa lebih mudah memahami materi pelajaran. Cara siswa
memahami materi yang dipelajari dapat ditunjukkan dalam bentuk partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, kemudian tindak lanjut
untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi perlu dilakukan pemeriksaan pemahaman siswa melalui tes prestasi
belajar yang nantinya akan menjadi tolok ukur dalam peningkatan prestasi belajar siswa.
2. Keaktifan Belajar Siswa
a. Pengertian Keaktifan Belajar Siswa
Proses keaktifan belajar di sekolah merupakan cara untuk mengoptimalkan kegiatan belajar siswa dalam interaksi edukatif.
Menurut Syiful Sagala 2009:169 belajar aktif adalah giat bekerja, berusaha dan melakukan sesuatu perbuatan untuk menemukan
17
pengetahuan melalui belajar dengan berbuat, banyak indera yang terlibat, interaksi akan terjadi, belajar kelompok dan diskusi,
komunikasi dilakukan,
presentasi dan
laporan, makna
terkomunikasikan adanya tanggapan, refleksi umpan balik dari guru.
Oemar Hamalik 2008:137 menyatakan bahwa keaktifan belajar siswa merupakan keterlibatan intelektual emosional siswa
dalam proses pembelajaran melalui asimilasi dan akomodasi kognitif untuk mengembangkan pengetahuan, tindakan serta
pengalaman langsung dalam rangka membentuk ketrampilan motorik, kognitif, dan sosial, penghayatan serta internalisasi
nilai-nilai dalam pembentukan sikap. Sedangkan Syaiful Bahri Djamarah dan Azwan Zain 2006: 45 menjelaskan bahwa
keaktifan belajar merupakan kegiatan siswa dalam proses pembelajaran dengan melibatkan kegiatan fisik dan mental untuk
mengembangkan kemapuan pribadi siswa. Dari berbagai definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa
keaktifan belajar siswa merupakan kegiatan siswa dalam proses pembelajaran dengan melibatkan kegiatan fisik dan mental untuk
mengembangkan pengetahuan siswa dalam rangka membentuk ketrampilan motorik, kognitif, dan sosial.
