3 Efisiensi. Pendidikan dilakukan dalam program yang tertentu dan
sistematis, juga jumlah anak didik dalam jumlah besar akan memberikan efisiensi bagi pendidikan anak dan juga bagi orang tua.
4 Sosialisasi, yaitu proses perkembangan individu menjadi makhluk
sosial yang mampu beradaptasi dengan masyarakat. 5
Konservasi dan transmisi kultural, yaitu pemeliharaan warisan budaya. Dapat dilakukan dengan pencarian dan penyampaian
budaya pada anak didik selaku generasi muda. 6
Transisi dari rumah ke masyarakat. Sekolah menjadi tempat anak untuk melatih berdiri sendiri dan tanggung jawab anak sebagai
persiapan untuk terjun ke masyarakat.
3. Lembaga Pendidikan Masyarakat Nonformal
Masyarakat memiliki peranan yang besar dalam pelaksanaan pendidikan nasional. Peranan masyarakat itu antara lain menciptakan suasana yang
dapat menunjang
pelaksanaan pendidikan
nasional, ikut
menyelengglarakan pendidikan non pemerintah swasta dan yang lainnya. Membantu pengadaan sarana dan prasarana serta menyediakan lapangan
kerja.
Lembaga pendidikan nonformal adalah lembaga pendidikan yang disediakan bagi warga Negara yang tidak sempat mengikuti ataupun
menyelesaikan pendidikan pada jenjang tertentu dalam pendidikan formal. Pendidikan nonformal semakin berkembang, dengan bukti semakin
dibutuhkannya
keterampilan pada
seseorang unrtuk
mendapatkan pekerjaan yang diinginkan.
Pendidikan nonformal,
atau pendidikan
kedua berfungsi
mengembangkan potensi peserta didik melalui pendidikan kecakapan hidup, pendidikan
anak usia
dini, pendidikan
kepemudaan, pendidikan
pemberdayaan perempuan,
pendidikan keaksaraan,
pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja, pendidikan kesetaraan, serta pendidikan
lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Satuan pendidikan nonformal meliputi lembaga kursus, lembaga pelatihan,
kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat PKBM, dan majelis taklim, sanggar, serta satuan pendidikan yang sejenis.
a.
Ciri-Ciri Pendidikan Masyarakat Nonformal
1
Pendidikan berlangsung dalam lingkungan masyarakat.
2
Guru adalah fasilitator yang diperlukan.
3
Tidak adanya pembatasan usia.
4
Materi pelajaran praktis disesuaikan dengan kebutuhan pragmatis.
5
Waktu pendidikan singkat dan padat materi
6
Memiliki manajemen yang terpadu dan terarah.
7 Pembelajaran bertujuan membekali peserta dengan keterampilan
khusus untuk persiapan diri dalam dunia kerja b.
Fungsi dan Peranan Lembaga Pendidikan Masyarakat Nonformal
1 Memberikan kemampuan professional untuk mengembangkan karir
melalui kursus
penyegaran, penataran,
lokakarya, seminar,
konperensi ilmiah dan sebagainya.
