F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1 Siswa bersama guru membuka kegiatan pembelajaran
dengan salam dan berdoa. 2
Guru mengkondisikan kelas 3
Guru memberi motivasi 4
Siswa menerima informasi tentang tujuan pembelajaran dari guru.
5 Guru memberikan soal pre-test
6 Guru menjelaskan langkah-langkah metode the
learning cell 20
menit
Inti 1
Mengamati
a. Siswa mengamati hasil budaya yang ada di
Indonesia melalui video yang ditayangkan guru. b.
Guru menyampaikan garis besar materi yang akan dipelajari.
c. Sebagai persiapan, siswa membaca lembar
materi yang telah dibagikan.
2 Menanya
a.
Siswa menulis pertanyaan yang berhubungan dengan materi terkait yang belum dipahami.
b.
Siswa dibimbing oleh guru untuk menulis pertanyaan sesuai dengan tujuan pembelajaran
3 Mengumpulkan DataInformasi
Siswa mencari informasi mengenai jawaban atas pertanyaan yang sudah ditulis dengan membaca
buku referensi lain seperti buku siswa dan LKS IPS.
4 MengasosiasiMenalar
a. Siswa membentuk kelompok berpasangan
dengan siswa yang duduk di sebelah mereka atau dengan ketentuan lain.
b. Siswa A memulai dengan membacakan
pertanyaan pertama dan dijawab oleh siswa B. c.
Setelah mendapatkan jawaban dan telah dilakukan koreksi atau diberi tambahan
informasi, kemudian
giliran siswa
B mengajukan pertanyaan yang harus dijawab
oleh siswa A. d.
Jika siswa A selesai mengajukan satu pertanyaan, kemudian dijawab oleh siswa B,
kemudian giliran siswa B yang bertanya, dan begitu seterusnya.
e. Selama berlangsung tanya jawab, guru
78 menit
bergerak dari satu pasangan ke pasangan yang lain sambil memberi masukan atau penjelasan
dengan bertanya atau menjawab pertanyaan.
5 Mengomunikasikan
Siswa membacakan hasil pengamatan, pencarian informasi
mengenai pertanyaan
beserta jawabannya
yang telah
diasosiasi secara
berpasangan.
Penutup
1 Guru melakukan evaluasi dengan memberikan soal
post-test 2
Siswa aktif menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab yang dibimbing guru.
3 Siswa diingatkan untuk membaca materi pada
subtema berikutnya 4
Seluruh siswa bersama guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan
salam 22
menit
G.
Media, Alat dan Sumber Belajar
1.
Videogambar hasil budaya Indonesia.
2.
Power Point
3.
Lembar materi
4.
Lembar soal pre-test dan post-test
5.
Lembar jawaban siswa
6.
Laptop
7.
Lcd proyektor
8.
Buku siswa Kemendikbud. 2014. Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs, Kelas VIII. Jakarta : Kemendikbud
9.
Buku guru Kemendikbud. 2014. Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs,Kelas VIII. Jakarta : Kemendikbud
H. Penilaian a.
Penilaian Sikap
Rubrik Penilaian Sikap
No Nama
Sikap Spiritual Sikap Sosial
Nilai Total
Menghayati karunia Tuhan
Tanggung Jawab
Kerjasama 1-4
1-4 1-4
1 Dst
Keterangan: Nilai sikap peserta didik: Jumlah nilai yang diperoleh dibagi 3
b. Penilaian Pengetahuan
No. Pertanyaan
1. Sebutkan unsur-unsur kebudayaan
Kategori