47
5. Dokumentasi
Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: RPP, daftar presensi siswa, daftar nilai, lembar observasi guru dan
keaktifan belajar siswa, lembar pedoman wawancara, angket, dan perangkat foto.
G. Instrumen Penelitian
1. Lembar Observasi
Lembar observasi
sebagai pedoman
dalam melakukan
pengamatan terhadap guru dan keaktifan belajar siswa selama proses pembelajaran IPS dengan menerapkan metode the learning cell
berlangsung. Penilaian lembar observasi guru dan keaktifan belajar siswa dilakukan dengan cara memberikan alternatif jawaban
“Ya” atau “Tidak”. Pada jawaban “Ya” diberi skor 1 dan “Tidak” diberi skor 0.
48
Tabel 2. Kisi-Kisi Lembar Observasi Guru dengan Menerapkan Metode The Learning Cell
Tahap Aspek yang diamati
Butir Observasi
Pendahuluan 1.
Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan berdoa
2. Melakukan presensi
3. Member motivasi
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Memberikan soal pre-test
6. Menjelaskan langkah-langakah metode the
learning cell 1
2 3
4 5
6
Inti 1.
Meminta siswa mengamati video dan gambar 2.
Menyampaikan garis besar materi yang akan dipelajari
3. Meminta siswa membaca lembar materi atau
bahan ajar 4.
Meminta siswa menuliskan pertanyaan yang berhubungan dengan masalah pokok yang muncul
dari bacaan atau materi terkait lainnya .
5. Membimbing siswa menulis pertanyaan sesuai
dengan tujuan pembelajaran 6.
Membimbing siswa mencari informasi tentang jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun
dengan membaca uraian materi atau mencari melalui sumber belajar lain seperti buku siswa,
buku referensi lain dan internet.
7. Meminta
siswa membentuk
kelompok berpasangan dengan siswa yang duduk di sebelah
mereka atau dengan ketentuan lain. 8.
Meminta siswa A untuk membacakan pertanyaan pertama dan dijawab oleh siswa B.
9. Meminta siswa A untuk melakukan koreksi atau
memberi tambahan informasi dari jawaban siswa B, kemudian giliran siswa B mengajukan
pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa A. 10.
Jika siswa A selesai mengajukan satu pertanyaan, kemudian dijawab oleh siswa B, kemudian giliran
siswa B yang bertanya, dan begitu seterusnya. 11.
Bergerak dari pasangan satu ke pasangan lain sambil memberi masukan atau penjelasan selama
berlangsungnya tanya jawab 12.
Menunjuk siswa untuk membacakan hasil pengamatan, pencarian informasi
mengenai pertanyaan beserta jawabannya yang telah
diasosiasi secara berpasangan 7
8 9
10 11
12
13 14
15
16 17
18
Penutup 1.
Melakukan evaluasi dengan memberikan soal post-test
2. Membimbing siswa aktif menyimpulkan materi
pembelajaran melalui tanya jawab 3.
Siswa diingatkan untuk mempelajari materi pada subtema berikutnya
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa
dan mengucapaan salam 19
20 21
22
49
Tabel 3. Kisi-Kisi Lembar Observasi Keaktifan Belajar Siswa
No Aspek Keaktifan
Indikator No. Item
1 Turut serta dalam
melaksanakan tugas belajarnya
Memperhatikan saat kegiatan pembelajaran berlangsung
1 Membaca
materi yang
diberikan guru 2
2 Bertanya kepada
siswa lain atau guru apabila tidak
memahami persoalan yang dihadapinya
Bertanya pada guru apabila ada materi yag belum dipahami
3 Bertanya
pada siswa
lain apabila ada materi yag belum
dipahami 4
3 Terlibat dalam
pemecahan masalah atau mengemukakan
pendapat Mengemukakan pendapat pada
saat pembelajaran 5
Menanggapi pendapat
yang disampaikan oleh siswa lain
pada saat
pembelajaran berlangsung
6
4 Berusaha
mempelajari materi pelajaran, mencari
dan mencatat berbagai informasi
yang diperlukan untuk pemecahan
masalah Mendengarkan penjelasan dan
informasi dari guru
7 Mendengarkan siswa lain yang
sedang bertanya
atau
mengemukakan pendapat
8 Mencatat informasi penting dari
materi yang dijelaskan oleh guru
9 Membuat
pertanyaan dari
materi yang dibahas 10
5 Melaksanakan proses
pembelajaran sesuai dengan petunjuk guru
Mencari kelompok
belajar secara acak
11 6
Menilai kemampuan dirinya dan hasil-
hasil yang diperoleh Mengerjakan tugas atau soal
yang diberikan guru secara mandiri
12
7 Melatih diri dalam
memecahkan soal dan menjawab pertanyaan
baik dari guru maupun siswa lain
Menjawab pertanyaan dari guru 13
Menjawab pertanyaan
yang diajukan oleh siswa lain
14 8
Semangat dan antusias siswa dalam
proses pembelajaran Bersemangat dan antusias siswa
dalam proses pembelajaran 15
