commit to user
48
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Latar Penelitian
1. Deskripsi Tempat Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri dengan alamat dukuh Pondok RT 03 Desa Sunggingan
Kecamatan Miri Kabupaten Sragen. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri pada awal berdiri merupakan sekolah negeri kelas jauh di Pondok Pesantren di bawah
naungan Yayasan Pondok Pesantren At Taqwa yang berdiri sejak tahun 2005 berdasarkan pada Surat Keputusan Bupati Sragen Nomor
. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri mengajukan permohonan peningkatan
status sekolah dan memperoleh ijin operasional pada tanggal 3 Juli 2008 dengan dikeluarkannya Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Sragen Nomor 421.5108182008 dan saat ini berstatus sekolah swasta Pra Sekolah Standart Nasional SSN.
SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri berada satu lokasi dengan pondok pesantren memberikan kelebihan dalam hal kedisiplinan dan keteraturan. SMK At
Taqwa Muhammadiyah Miri berlokasi di pedesaan dengan jarak dua kilometer dari pusat kota. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri memiliki luas lahan 8.929
m
2
dengan luas bangunan yang berdiri di atasnya 2800 m
2
. Suasana lingkungan sangat mendukung dalam pembelajaran yang dikarenakan jauh dari keramaian
kota dan kebersihan sekolah yang terjaga. Masyarakat sekitar sangat mendukung pembelajaran yang dapat dilihat dari sikap yang sangat terbuka dan ramah kepada
semua pegawai dan staf sekolah serta kepada siswa-siswa SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri mempunyai 1
program keahlian yaitu Teknik Otomotif dan dalam waktu dekat membuka program baru yaitu Teknik Komputer Jaringan dan mulai berjalan tahun ajaran
20102011. Instansi pendidikan ini dibuka dengan tujuan awal dapat menerima
lulusan Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah yang kurang
commit to user
49
mampu dari sisi keuangan tetapi memiliki tekad kuat untuk belajar. SMK At taqwa Muhammadiyah Miri mempunyai visi dan misi sebagai dasar pelaksanaan
setiap kegiatan sekolah. Visi sekolah tersebut adalah “Terwujudnya sumber daya manusia yang berkualitas yaitu sumber daya manusia yang cerdas intelektual dan
cerdas emosional”. Misi SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri adalah 1. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang beriman dan bertaqwa, 2.
Menyiapkan lulusan menjadi tenaga yang terampil dan produktif, 3. Menyiapkan lulusan yang berdaya saing kerja dan berwirausaha, 4. Menyiapkan lulusan yang
memiliki sikap profesional dan senantiasa berkembang demi tuntutan masa depan. Sarana pendukung sekolah yang terdapat di SMK At Taqwa
Muhammadiyah Miri adalah 4 ruang kelas, 2 ruang praktek otomotif, 1 lab komputer, 1 ruang kantor dan ruang guru, 1 ruang bimbingan konseling BK,
kamar mandi, lahan parkir dan masjid dengan ukuran yang sangat memadai. Sarana lainnya adalah tersedia generator pembangkit listrik cadangan dengan
kapasitas 6.700 watt disamping tenaga listrik PLN berkapasitas 5.500 watt. Pembelajaran semakin terkondisi lebih baik dengan adanya pembangkit listrik
cadangan tersebut dimana sering kali terjadi pemadaman listrik di kawasan tersebut. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri didukung alat praktek otomotif
yang memadai dan kondisi yang baik. Kondisi fisik sarana pendukung secara keseluruhan dalam keadaan baik dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri didukung team pengajar yang masih muda dengan intelektualitas tinggi. Tenaga guru dan karyawan di SMK At
Taqwa Muhammadiyah Miri berjumlah 23 orang dan dibantu 5 orang tenaga yayasan. Ketenagaan SMK At Taqwa Muhammadiyah miri terdiri dari 20 orang
guru, yaitu 6 guru normatif, 10 guru adaptif dan 4 guru produktif kompetensi teknik otomotif, serta terdiri 3 orang staf karyawan tata usaha dan penjaga
sekolah. Berdasarkan tingkat pendidikan tertinggi dari tenaga SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri adalah 16 orang Sarjana Strata 1, 4 orang Ahli Madya
setingkat D3 dan 3 orang lulusan SMA atau setingkat. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri sebagai sekolah baru berkembang
memiliki jumlah siswa cukup banyak yaitu 87 siswa terbagi 3 kelas dalam 1
commit to user
50
rombongan belajar. Siswa kelas X berjumlah 31, kelas XI berjumlah 36 siswa dan kelas XII berjumlah 20 siswa. Sekolah ini menggunakan kurikulum KTSP
spektrum 2008 sebagai dasar pebelajaran sesuai dengan ketentuan pemerintah yang berlaku saat ini. Sekolah ini telah meluluskan siswa sebanyak 38 siswa yaitu
14 siswa tahun pelajaran 20072008 dan 24 siswa tahun pelajaran 20082009. Tingkat kelulusan mencapai 100 pada tiap tahun pelajaran merupakan prestasi
yang membanggakan. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri memiliki banyak prestasi yang
telah dicapai dan membanggakan. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri merupakan sekolah di bawah naungan yayasan pondok pesantren terbaik di
Kabupaten Sragen berdasarkan hasil penilaian terhadap sarana dan prasarana yang dilakukan oleh pengawas sekolah tingkat SMK Dinas Pendidikan Kabupaten
Sragen. Prestasi lain yang tidak kalah membanggakan adalah peringkat ke-10 Lomba Kompetensi Siswa LKS tahun 2009 tingkat Kabupaten Sragen pada
program keahlian teknik otomotif dari 27 peserta SMK Negeri maupun Swasta. Peringkat ke-4 dalam Yamaha Skill Contest tahun 2009 tingkat Kabupaten
Sragen. Program beasiswa bagi siswa berprestasi untuk mengikuti diklat yang diberikan oleh Ganesha Tecknopark Sragen. SMK At Taqwa Muhammadiyah
Miri merupakan sekolah pertama dan satu-satunya yang mampu menjalin perjanjian kerjasama dengan Bengkel AHASS Mega Berlian Motor Gemolong
Sragen. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri mempunyai keunggulan dalam hal
kedisiplinan dan ketertiban siswa yang lebih terjaga. Keadaan ini dapat terlihat dengan banyaknya orang tua yang lebih memilih anaknya bersekolah di SMK At
Taqwa Muhammadiyah Miri. Biaya sekolah yang relatif ringan memberikan kemudahan bagi siswa kurang mampu untuk tetap melanjutkan sekolah
merupakan daya tarik tersendiri bagi siswa khususnya orangtua atau wali murid dengan keterbatasan ekonomi. Sistem pelayanan sekolah yang mengutamakan
keterbukaan dan kekeluargaan memberikan dampak positif berupa sikap kerja yang maksimal dan profesional dari setiap guru, karyawan dan komponen sekolah
yang lain. Kerjasama dengan pihak ketiga antara lain komite sekolah dan pihak
commit to user
51
lain yang pernah terlibat langsung dengan sekolah sangat membantu khususnya dalam hal pemasukan informasi dan pengadaan sarana-prasarana pendukung. Hal-
hal tersebut merupakan aspek positif yang menjadikan SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri tetap eksis dalam memberikan pelayanan pendidikan secara
maksimal. SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri dituntut untuk mengaktualisasikan
diri demi kemajuan dan perkembangan sekolah di wilayah Kecamatan Miri dan sekitarnya. Hal ini dikarenakan persaingan antar sekolah menengah kejuruan di
daerah tersebut sangat ketat. Persaingan berat ini dapat dilihat dari data jumlah dan jarak antara sekolah menengah kejuruan dengan program keahlian yang sama
maupun berbeda, yaitu dalam radius 1 kilometer bersaing dengan salah satu SMK negeri yang baru berkembang, radius 4 kilometer bersaing dengan 6 SMK swasta
yang telah mapan dan 1 SMK swasta yang baru berkembang. Kondisi ini dimanfaatkan sekolah dengan mengembangkan pembelajaran yang berbasis pada
kebersamaan dan kekeluargaan. Guru diharapkan dapat menempatkan diri sebagai teman bagi siswa bukan senior yang banyak memberikan perintah. Pembelajaran
diluar kelas dengan metode percakapan dan diskusi ringan tanpa mengurangi kewibawaan guru terus dikembangkan. Peningkatan jumlah dan kualitas sarana
praktek ditujukan sebagai salah satu cara mendapatkan kepercayaan publik untuk memilih bersekolah di SMK At Taqwa Muhammadiyah Miri. Perbandingan
jumlah sarana praktek dengan jumlah pemakai saat praktek yang di angka 1:8 diharapkan dapat meningkat menjadi 1:4 pada tahun pelajaran 20112012.
2. Deskripsi Pembelajaran
Kategori