commit to user
40
5. Refleksi
Refleksi dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengkaji secara menyeluruh tindakan yang telah dilakukan, berdasarkan data yang terkumpul.
Hasil refleksi ini digunakan untuk memperbaiki rencana tindakan pada pembelajaran dengan menggunakan strategi belajar kombinasi model STAD
dan Jigsaw dilakukan selama 3 putaran. Dengan tiga putaran ini diharapkan tujuan yang ingin dicapai dapat terwujud minimal 65 siswa berani
mengemukakan ide atau gagasannya pada proses pembelajaran. Pelaksanaan refleksi ini adalah berupa diskusi yang dilakukan peneliti
bersama-sama guru pengampu mata pelajaran untuk menelaah tindakan yang telah dilakukan apakah sudah tepat, bila belum maka akan didiskusikan
alternatif tambahan untuk membenahi yang belum tepat. Refleksi ini secara rutin dilaksanakan setiap akhir putaran penelitian sampai selesainya penelitian.
Secara informal setiap hari kerja dilakukan dialog antara guru dan peneliti untuk membahas hal-hal penanganan segera.
Evaluasi diarahkan pada pertemuan bukti-bukti dari perkembangan kreativitas belajar dan prestasi siswa setelah dilaksanakan serangkaian
tindakan. Penyajian ini dalam rangka pemahaman terhadap sekumpulan informasi yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan atau
melaksanakan tindakan selanjutnya. Dengan demikian analisa kualitatif dalam penelitian tindakan kelas ini dilakukan setiap tindakan-tindakan dilaksanakan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah suatu usaha untuk mendapatkan atau memperoleh bahan dan keterangan yang dibutuhkan dalam penelitian. Data
penelitian mewakili tindakan yang berarti bahwa data itu memungkinkan untuk merekonstruksi tindakan yang terkait bukan hanya mengingat kembali. Data
penelitian ini bersumber dari interaksi guru dengan siswa dalam proses pembelajaran Memahami Dasar Dasar Mesin kelas X SMK At Taqwa
Muhammadiyah Miri Kabupaten Sragen berupa data tindakan belajar atau perilaku belajar yang dihasilkan dari tindakan mengajar.
commit to user
41
Pada penelitian ini teknik pengumpulan data dibedakan atas metode pokok dan metode bantu.
1. Metode Pokok
a. Metode Tes
Tes dilakukan secara tertulis dan penyusunan tes dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut :
1 Penentuan materi pokok yang disesuaikan dengan kurikulum.
2 Menyusun kisi-kisi tes.
3 Membuat perangkat tes soal-soal tes.
4 Melakukan analisis validitas isi.
5 Melakukan revisi soal-soal tes.
Teknik tes dilakukan untuk mendapatkan data nilai prestasi belajar Dasar Dasar Teknik Mekanik Otomotif siswa sebelum dan sesudah
dilakukan tindakan. b.
Metode Observasi Observasi dilakukan untuk mendapatkan gambaran secara
langsung tentang kegiatan belajar siswa di kelas. Dengan observasi, penelitian dapat mengetahui secara langsung tentang kegiatan belajar
siswa dalam mempersiapkan, memperhatikan dan menanggapi penjelasan dari guru selama proses belajar mengajar berlangsung.
2. Metode Bantu
Metode bantu adalah metode penunjang yang digunakan guna memperlancar metode pokok.
a. Metode Wawancara
Wawancara dilakukan oleh guru pengamat terhadap siswa tentang proses belajar mengajar yang telah dilaksanakan.
b. Metode Dokumentasi
Dokumentasi yang digunakan untuk memperoleh data sekolah dan identitas siswa antara lain seperti nama siswa, nomor induk siswa yaitu
dengan melihat dokumentasi yang ada di sekolah.
commit to user
42
c. Catatan Lapangan
Catatan lapangan merupakan alat yang sangat penting dalam penelitian kualitatif. Catatan lapangan adalah catatan tertulis tentang apa
yang didengar, dilihat, dialami dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi terhadap data dalam penelitian kualitatif. Dalam hal ini
catatan digunakan untuk mencatat kejadian-kejadian penting yang muncul pada saat proses pembelajaran Dasar Dasar Teknik Otomotif berlangsung.
F. Instrumen Penelitian
