Peneguhan Refleksi Kisah Esau dan Yakub

105 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

2. Aksi

Guru mengajak peserta didik untuk minta berkat pada Pastor setelah perayaan Ekaristi. Kemudian menuliskan pada buku tugasnya nama Pastor yang memberinya berkat, dan menuliskan perasaannya setelah menerima berkat. Penutup Guru memberi rangkuman dengan mengajak peserta didik untuk mengingat kalimatgagasan yang menjadi inti pewartaan, serta menutup pelajaran dengan doa. Rangkuman Guru memberikan rangkuman pelajaran ini, misalnya: ● Hak anak sulung adalah hak istimewa di dalam keluarga. Anak sulung mempunyai derajat tertinggi sesudah ayahnya. ● Berkat Tuhan pada ayah akan diwariskan ke anak sulung. ● Yakub berusaha memperolah hak anak sulung karena ia ingin mendapatkan kedudukan yang istimewa. ● Esau meremehkan hak anak sulungnya dan menukarkannya dengan sepiring sayur kacang merah. ● Setiap orang ingin mendapatkan kedudukan istimewa atau menjadi juara. ● Untuk menjadi juara, orang harus tekun berlatih, memiliki se- mangat juang yang tinggi, tidak mudah putus asa jika mengalami kesulitan atau kegagalan. 106 Buku Guru Kelas II SD ● Marilah kita tiru semangat Yakub, berusaha mendapatkan yang istimewa di dalam hidup kita. Misalnya berusaha naik kelas dengan nilai raport yang istimewa, belajar yang tekun dan rajin supaya kelak menjadi pemimpin yang bijaksana dan dihormati. ● Tuhan pasti senang dan akan memberkati anak-anak yang berjuang untuk mendapatkan hasil yang istimewa dan menjadi juara. Doa Penutup Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan berdoa, misalnya: Tuhan yang Mahabaik berilah kami semangat untuk berusaha mendapatkan yang terbaik dan istimewa sehingga nanti kami akan menjadi pemimpin yang bijaksana dan dihormati. Amin Penilaian Tes tertulislisan 1. Siapa nama ayah dan ibu Yakub? 2. Siapa yang lebih sayang pada Yakub? 3. Bekerja sebagai apakah Esau? 4. Mengapa Ishak lebih sayang pada Esau? 5. Apa arti hak anak sulung?