Pengamatan Gambar Bernyanyi Yesus Tertinggal di Bait Allah

139 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

3. Pendalaman

Guru mengajak peserta didik untuk menanggapi pesan lagu dengan bertanya, memberi komentar, mengungkapkan perasaannya, atau menceritakan pengalamannya yang serupa, misalnya: a. Untuk apakah anak-anak Tuhan berada didalam gereja? b. Bagaimana penglamanku saat berdoa dan memuji Tuhan di dalam gereja? c. Bagaimana perasaanku bila melihat anak-anak yang berpakaian misdinar melayani di sekitar altar? Bila melihat paduan suara anak-anak Sekolah Minggu? Apakah saya tertarik untuk menjadi seperti mereka? d. Bagaimana semangat keluargaku untuk datang ke gereja pada hari minggu?

4. Peneguhan

Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, ungkapan perasaan dan pengalaman peserta didik, misalnya: Anak-anak Tuhan berada di dalam gereja, bukan untuk bermain tetapi untuk berdoa dan bernyanyi memuji Tuhan. Tuhan pun ingin agar anak-anak Tuhan mau melayani Tuhan di gereja. Misalnya ikut paduan suara anak-anak, menjadi dirigen atau organis, menjadi putra altar atau putri sakristi. Berusahalah untuk menjadi anak-anak Tuhan yang senang berada di gereja, rumah Tuhan. 140 Buku Guru Kelas II SD

5. Penugasan

Guru mengajak peserta didik untuk menuliskan kegembiraannya saat berada di dalam gereja.

6. Peneguhan

Guru memberikan peneguhan berdasarkan ungkapan kegembiraan peserta didik, misalnya: Gereja adalah tempat anak-anak Tuhan berkumpul, untuk berdoa dan bernyanyi memuji Tuhan dalam sukacita. Di dalam gereja anak-anak Tuhan mendapat berkat Tuhan, yang akan membuat hidupnya gembira selalu. Karena itu teruslah bersemangat untuk datang ke gereja, Tuhan menunggu setiap saat untuk memberimu berkat. Langkah Kedua Menggali Pengalaman Kitab Suci

1. Pengamatan

Guru mengajak peserta didik mengamati gambar Yesus tertinggal di Bait Allah

2. Bercerita

Guru mengajak peserta didik untuk mendengarkan cerita Yesus Tertinggal dalam Bait Allah.