Aksi Kisah Esau dan Yakub

106 Buku Guru Kelas II SD ● Marilah kita tiru semangat Yakub, berusaha mendapatkan yang istimewa di dalam hidup kita. Misalnya berusaha naik kelas dengan nilai raport yang istimewa, belajar yang tekun dan rajin supaya kelak menjadi pemimpin yang bijaksana dan dihormati. ● Tuhan pasti senang dan akan memberkati anak-anak yang berjuang untuk mendapatkan hasil yang istimewa dan menjadi juara. Doa Penutup Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan berdoa, misalnya: Tuhan yang Mahabaik berilah kami semangat untuk berusaha mendapatkan yang terbaik dan istimewa sehingga nanti kami akan menjadi pemimpin yang bijaksana dan dihormati. Amin Penilaian Tes tertulislisan 1. Siapa nama ayah dan ibu Yakub? 2. Siapa yang lebih sayang pada Yakub? 3. Bekerja sebagai apakah Esau? 4. Mengapa Ishak lebih sayang pada Esau? 5. Apa arti hak anak sulung? 107 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 6. Bagaimana cara Yakub mendapatkan hak anak sulung dari Esau? 7. Apa yang ingin didapatkan orang yang mengikuti lomba? 8. Apa yang harus kita lakukan untuk mencapai hasil istimewa? Pengayaan Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk menuliskan cita- citanya nanti ● Pada bagian bawah cita-cita menuliskan doa permohonan agar Tuhan memberi kekuatan untuk meraih cita-cita itu ● Hiaslah cita-citamu itu dengan warna-warni atau tempelan gambar, dan bingkailah. Perlihatkanlah cita-citamu kepada temanmu di depan kelas. Remedial Bagi peserta didik yang belum memahami kompetensi dasar ini diberi tugas untuk menjawab secara singkat, misalnya: 1. Siapakah nama saudara Kain? 2. Mengapa Kain marah kepada Habel? 3. Apa yang harus dibuat Nabi Nuh agar ia selamat dari air bah? 4. Apa yang harus kita lakukan agar tidak terjandi banjir? 5. Berkat apa saja yang Tuhan berikan kepada Abram? 108 Buku Guru Kelas II SD

E. Kelahiran Yesus Kristus

Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar 3.3. Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah kanak-kanak Yesus 4.4. Meneladani sikap baik tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah kanak-kanak Yesus Indikator 1. Menyebutkan tempat Yesus dilahirkan. 2. Menceritakan peristiwa para gembala diberi kabar tentang kelahiran Yesus. 3. Menjelaskan bahwa Yesus datang ke dunia untuk menebus dosa manusia. 109 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Tujuan Setelah menyanyi, mengamati gambar dan melakukan kegiatan peserta didik dapat 1. Menyebutkan tempat Yesus dilahirkan. 2. Menceritakan peristiwa para gembala diberi kabar tentang kelahiran Yesus. 3. Menjelaskan bahwa Yesus datang ke dunia untuk menebus dosa manusia. Bahan Kajian 1. Kota tempat Yesus dilahirkan 2. Peristiwa para gembala diberi kabar tentang kelahiran Yesus 3. Yesus datang ke dunia untuk menebus dosa manusia. 4. Kitab Suci Lukas 2:1-20 Sumber Belajar 1. Komkat KWI 2010. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas II. Yogyakarta: Kanisius 2. Pengalaman peserta didik dan guru Pendekatan Kateketis dan saintifi Metode Permainan, pengamatan gambar, tanya jawab, penugasan