Refleksi Aksi Bermain Bersama Teman

38 Buku Guru Kelas II SD Rangkuman Guru memberikan rangkuman untuk pelajaran ini, misalnya: ● Manfaat dari kegiatan bermain bersama teman-teman: ● Kita dapat bergembira bersama teman-teman; ● Kita dapat berlatih untuk bekerja sama dalam kelompok ● Kita dapat belajar dari teman untuk mengenal permainan baru. ● Kita bisa membangun persahabatan akrab dengan teman-teman. ● Karena akrab, Yonatan rela memberi perlengkapan perangnya kepada Daud. Teman yang akrab rela untuk saling berbagi. ● Berusahalah untuk menjadi teman bermain yang akrab dengan semua teman. ● Agar permainan berjalan lancar, ikutilah aturan permainan dengan tertib, jujur, dan sabar. ● Hindarilah percekcokan di saat bermain, dan bergembiralah selalu bersama teman-teman. ● Sesungguhnya Tuhan ikut bergembira bersama anak-anak yang bermain dengan akrab. Bahkan Tuhan memberkati sehingga kegembiraan mereka semakin bertambah. Doa Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan berdoa, misalnya: Ya Tuhan berilah kami semangat dan ketulusan hati untuk akrab dengan semua teman di saat bermain dan di mana pun kami berjumpa. Amin 39 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Penilaian Tes tertulislisan 1. Sebutkan macam-macam permainan yang dilakukan bersama teman-teman. 2. Sebutkan manfaat dari bermain bersama-teman-teman. 3. Apakah yang harus ditaati agar permainan berjalan lancar? 4. Apakah yang harus dilakukan bila terjadi cekcok dengan teman di saat bermain? 5. Siapakah nama ayah Yonatan? 6. Ingin berteman dengan siapakah Yonatan? 7. Apa sajakah yang Yonatan berikan kepada Daud? 8. Bagimana perasaan Daud saat menerima pemberian Yonatan? 9. Apakah yang Tuhan berikan kepada anak-anak yang berteman akrab? 10. Tulislah doa syukur kepada Tuhan yang telah memberimu banyak teman. Pengayaan Guru mengajak peserta didik untuk menuliskan macam-macam permainan yang dapat dilakukan bersama teman. 40 Buku Guru Kelas II SD

D. Bekerja Bersama Teman

Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar 3.2. Memahami kehadiran teman sebagai karunia Allah dalam mengem- bangkan dirinya 4.2. Membantu teman yang mengalami kesulitan. Indikator 1. Menceritakan pengalaman bekerja bersama teman-teman 2. Menyebutkan manfaat bekerja sama dengan teman-teman. 3. Menyebutkan sikap-sikap yang baik dalam bekerja sama. 4. Menjelaskan bahwa Allah memberi karunia teman untuk bekerja sama dalam mengembangkan diri. 41 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Tujuan Setelah menyanyi, mengamati gambar, dan melakukan kegiatan peserta didik dapat 1. Menceritakan pengalaman bekerja bersama teman-teman 2. Menyebutkan manfaat kerja sama dengan teman-teman. 3. Menyebutkan sikap-sikap yang baik dalam bekerja sama. 4. Menjelaskan bahwa Allah memberi karunia teman untuk bekerja sama dalam mengembangkan diri Bahan Kajian 1. Pengalaman bekerja bersama 2. Manfaat bekerja sama 3. Sikap-sikap yang baik dalam bekerja sama 4. Allah memberi karunia teman untuk bekerja sama dalam mengem- bangkan diri. 5. Kitab Efesus 4:1-6 Sumber Belajar 1. Komkat KWI 2010. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas II. Yogyakarta: Kanisius 2. Pengalaman peserta didik dan guru 3. Alkitab Pendekatan Kateketis dan saintifik