Cerita Pendalaman Peneguhan Hidup Rukun dengan Tetangga

293 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 293 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

4. Pendalaman

Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang manfaat kerja sama, bentuk kerja sama dengan tetangga yang menciptakan kerukunan dalam hidup bertetangga, misalnya: a. Bagaimana suasana di lingkungan rumahmu? b. Apa yang perlu dijaga dalam hidup bertetangga? c. Bagaimana bentuk kerja sama dengan tetangga? d. Apa manfaat kerja sama?

5. Peneguhan

Guru memberikan peneguhan berdasarkan dialog dengan peserta didik, misalnya: Sikap menjaga kerukunan dapat dilakukan dengan saling mengunjungi, memberikan ucapan selamat hari raya, gotong-royong membersihkan lingkungan, ronda malam, saling memperhatikan, dan saling membantu. Sikap kerukunan membawa kebaikan bagi semua orang. Langkah Kedua Menggali Pengalaman Kitab Suci

1. Cerita

Guru menceritakan kisah Maria mengunjungi Elisabet Lukas 1:39- 45, 56 dengan menarik. 294 Buku Guru Kelas II SD 294 Buku Guru Kelas II SD Beberapa waktu kemudian berangkatlah Maria dan langsung berjalan ke pegunungan menuju sebuah kota di Yehuda. Di situ ia masuk ke rumah Zakaria dan memberi salam kepada Elisabet. Dan ketika Elisabet mendengar salam Maria, melonjaklah anak yang di dalam rahimnya dan Elisabet pun penuh dengan Roh Kudus, lalu berseru dengan suara nyaring: “Diberkatilah engkau di antara semua perempuan dan diberkatilah buah rahimmu. Siapakah aku ini sampai ibu Tuhanku datang mengunjungi aku? Sebab sesungguhnya, ketika salammu sampai kepada telingaku, anak yang di dalam rahimku melonjak kegirangan. Dan berbahagialah ia, yang telah percaya, sebab apa yang dikatakan kepadanya dari Tuhan, akan terlaksana.” Dan Maria tinggal kira-kira tiga bulan lamanya bersama dengan Elisabet, lalu pulang kembali ke rumahnya.

2. Pendalaman

Guru mengajak peserta didik untuk membaca kutipan Kitab Suci yang ada di buku siswa dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang cerita Kitab Suci tersebut, misalnya: a. Mengapa Maria mengunjungi Elisabet? b. Berapa lama Maria tinggal di rumah Elisabet? c. Apa yang dikatakan Elisabet ketika bertemu dengan Maria?