Bernyanyi Kisah Kain dan Habel

60 Buku Guru Kelas II SD 1 j.11 juj j 1j2j j 1 juyt . Sege- nap kehendak dan bu- di jtj t jtj j t j11 j.3j2j 1 juj j 2 1 . Satukanlah kami di dalam kurban-Mu 3 j.2 1 j23 2 j2j 1 2 3 Trima-lah roti dan anggur i- ni j1j 1 j1j 1 j3j j 3 j.1j2j 1 juj j 2 1 . Trimalah ya Tuhan sa- ji an hamba-Mu t j.t y 1 j2j 3 j2j 1 y t I- ni do-a dan pinta kami j3j j 3 j3j 3 j3j 3 j.1j2j 1 juj y t . Trimalah ya Tuhan sa- ji-an hamba-Mu jtj t jtj t j1j 1 j.3j2j 1 juj 2 1 .. Satukanlah kami di dalam kurban-Mu Sumber: Puji Syukur No. 384 Pertama lagu dinyanyikan secara bersama-sama. Kemudian peserta didik dapat menyanyikan lagu di depan kelas secara berkelompok. 61 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

2. Pengamatan

Guru mengajak peserta didik mengamati gambar-gambar dan penjelasannya tentang anak-anak yang memberi persembahan untuk Tuhan. Persembahan untuk Tuhan Sebelum misa sekolah dimulai, ada petugas yang mengedarkan kantung kolekte di kelas. Anak-anak memasukkan uang ke dalam kantung kolekte untuk dipersembahkan kepada Tuhan dalam perayaan misa. Ada anak yang memberi dengan hati ikhlas dan gembira, tetapi ada juga yang memberi sambil mengeluh di dalam hatinya.

3. Pendalaman

Guru mengajak peserta didik untuk menanggapi peristiwa di atas dengan bertanya, memberi komentar, atau mengungkapkan perasaannya, misalnya: 1. Untuk siapakah uang yang dimasukkan kedalam kantung kolekte? 2. Bagaimana cara kita menyiapkan uang kolekte? 3. Bagaimana kalau kita tidak ikut memasukkan uang ke dalam kantung kolekte? 4. Bagaimana kalau orang memberi kolekte dengan hati tidak ikhlas? 5. Apakah Tuhan tahu bila kita memberi kolekte dengan hati ikhlas atau tidak? 6. Bagaimana perasaanmu bila memberi kolekte dengan ikhlas dan gembira? 62 Buku Guru Kelas II SD

4. Peneguhan

Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, ungkapan perasaan dan komentar peserta didik, misalnya: Uang kolekte dipersembahkan untuk Tuhan dan sesama yang miskin. Uang kolekte kita ambil dari sebagian uang jajan atau belanja kita. Tuhan senang menerima kolekte yang dipersembahkan dengan hati ikhlas dan penuh hormat. Tuhan tidak berkenan menerima kolekte yang dipersembahkan dengan hati tidak ilkas. Tuhan tahu persembahan yang diberi dengan hati ikhlas atau tidak ikhlas. Karena itu berilah persembahan kolektemu dengan hati ikhlas dan penuh hormat.

5. Penugasan

Guru mengajak peserta didik untuk membedakan macam-macam bahan persembahan dalam perayaan Ekaristi. Berilah tanda v pada bahan yang dipersembahkan pada perayaan Ekaristi. No. Bahan Persembahan Tanda V 1 Uang kolekte V 2 Meja belajar ..... 3 Lilin bernyala .....