140
dalam mengikuti program dapat dilihat dari antusias peserta program dalam mengikuti program. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan
peneliti di lapangan, partisipasi peserta dapat dikatakan cukup baik. Kehadiran peserta separuh dari undangan yang diberikan, yaitu berkisar 10
sampai 20 orang tua dalam setiap kelasnya. Selain itu, peserta cukup bersemangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran.
Keikutsertaan peserta dapat dilihat dari kehadiran mereka dalam program parenting. Partisipasi mereka juga dapat dilihat dari keaktivan
mereka dalam bertanya seputar materi yang disampaikan. Pada
kesempatan ini, peserta memanfaatkannya untuk berkonsultasi seputar tumbuh kembang anak mereka. Selain itu, setiap kegiatan yang peserta
ikuti akan mereka refleksikan pada individu masing-masing.
e. Materi Program
Materi merupakan informasi yang akan disampaikan dalam pelaksanaan pembelajaran. Agar materi yang disampaikan bisa sesuai
dengan ilmunya, maka diperlukan persiapan untuk membuatnya. Setiap narasumber mempunyai literatur sendiri dalam penyusunan materi.
Dengan acuan tersebut sebuah program akan lebih terarah dalam menjalankan kegiatan yang dilaksanakan sehingga akan dapat mencapai
tujuan yang diharapkan. Penjelasan dalam pedoman penyelenggaraan PAUD berbasis
keluarga dari DIRJEN PAUDNI 2012: 7 yaitu pengembangan materi disesuaikan dengan kebutuhan setiap lembaga. Secara garis besar terdapat
141
enam bahasan yang dapat dikembangkan yakni: 1 Peningkatan Gizi; 2 Pemeliharaan Kesehatan; 3 Perawatan; 4 Pengasuhan; 5 Pendidikan; dan
6 Perlindungan. Berdasarkan hasil penelitian yang peniti lakukan di lapangan,
materi yang disampaikan sudah sesuai dengan apa yang ada dalam pedoman penyelenggaraan PAUD berbasis keluarga. Seperti yang
disampaikan oleh pengelola, narasumber dan peserta program, materi yang disampaikan sudah meliputi gizi, pengasuhan, dan pendidikan anak.
4. Evaluasi Produk Product Program Parenting KB Prima Sanggar
SKB Bantul
Evaluasi produk adalah proses penilaian pada suatu program yang sedang atau sudah terlaksana apakah telah sesuai rencana atau tidak.
Menurut Suharsimi Arikunto dan Cepi Safrudin 2004: 31, evaluasi hasil diarahkan pada hal-hal yang menunjukkan perubahan yang terjadi pada
masukan mentah. Dalam penelitian ini akan disejelaskan tentang ketercapaian tujuan yang telah ditetapkan oleh program, hasil belajar
peserta dan dampak program. Berikut pembahasan tentang evaluasi produk yang peneliti lakukan di KB Prima Sanggar SKB Bantul.
a. Ketercapaian Tujuan Program
Program dapat dikatakan berhasil apabila tujuan yang dimiliki telah tercapai. Begitu pula dengan program parenting yang dilaksanakan di
KB Prima Sanggar SKB Bantul. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan di lapangan, tujuan dari program parenting di KB Prima Sanggar
