119
rewel. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti di lapangan, peserta program bisa membuat kreasi makanan dan membuat APE Alat
Permainan Edukatif untuk anak di rumah.
c. Dampak Program
Dampak dari program yang dilaksanakan adalah, lebih mengerti tumbuh kembang anak dan mengatasi kerewelan anak. Pengetahuan
seputar pendidikan anak usia dini diperoleh dari mengikuti program parenting di KB Prima Sanggar SKB Bantul. Wali murid sudah bisa
membuat menu makanan bergizi untuk anak, lebih berhati-hati bersikap didepan anak dan lebih sabar lagi menghadapi anak. Berikut beberapa
pengakuan peserta program : Wawancara dengan DL :
“ya tadi itu mbak contohnya, saya jadi bisa menyusun menu bergizi untuk anak saya”. CW 4.23
Wawancara dengan PY :
“lebih berhati
-
hati bersikap didepan anak”. CW 5.23
Wawancara dengan RH :
“lebih sabar menghadapi anak”. CW
6.23 Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti dengan
peserta program, dapat disimpulkan bahwa dampak dari program parenting ini adalah membuat orang tua mengerti cara mendidik anak
yang baik seperti membuat menu gizi untuk anak, mencontohkan perilaku yang baik kepada anak dan juga lebih sabar dalam menghadapi
120
anak ketika sedang rewel. RM selaku narasumber juga mengungkapkan pernyataan serupa, yaitu :
“Orang tua tau gimana ngasuh anak yang baik, gizi yang baik
untuk anak, perkembangan anaknya. Jadi sinkron apa yang
diajarkan di sekolah juga di rumah”. CW 1.30
Selanjutnya YA selaku narasumber juga menambahkan, yaitu :
“lebih baik lagi dalam mengikuti tumbuh kembang anak mereka”.
CW 2.28 Berdasarakan hasil dari wawancara dengan pengelola dan
narasumber tersebut dapat disimpulkan bahwa dampak dari program yang telah dilaksanakan adalah orang tua mengerti cara mengasuh anak
yang baik, mengetahui gizi yang baik dan tumbuh kembang anak. Dengan begitu, pendidikan tentang anak yang diberikan dari sekolah bisa
sejalan dengan yang diberikan di rumah. Hal tersebut untuk mengoptimalkan tumbuh kembang anak di rumah.
