Partisipasi Peserta Program Data Hasil Penelitian

115 menyesuaikan jadwal materi yang hendak disampaikan dengan membuatnya berdasarakan literatur dan pengalaman yang sudah didapat. Tabel 12. Rangkuman Evaluasi Proses Process Program Parenting No. Komponen Evaluasi Proses Hasil Evaluasi Proses 1. Aktivitas Peserta Program a. Aktivitas dalam Mengikuti Program Peserta mengikuti program dengan baik, memperhatikan narasumber, terjadi tanya jawab dan mengerjakan tugaspraktek yang diberikan narasumber. b. Aktivitas Peserta dengan Narasumber Peserta mampu berinteraksi dengan narasumber, yaitu terbukti dari adanya tanya jawab seputar materi antara peserta dengan narasumber. c. Interaksi Sesama Peserta Program Antara peserta program satu dengan yang lainnya dapat berinteraksi dengan baik. Peserta program bisa saling bertanya seputar materi atau pembicaraan lain diluar materi program parenting. Secara keseluruhan, aktivitas peserta program dapat dikatan cukup baik dan aktif, yaitu terjadi komunikasi antara peserta dengan narasumber maupun peserta terhadap peserta lainnya. 2. Aktivitas Narasumber Narasumber mampu berkomunikasi dengan baik kepada peserta program. Tidak hanya terpaku pada laptop, narasumber juga melakukan tanya jawab. 3. Metode Pembelajaran Narasumber menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktek langsung kepada peserta program. 4. Partisipasi Peserta Program Partisipasi peserta dalam mengikuti program dapat dikatakan baik, yaitu kehadiran mencapai setengah dari jumlah anak setiap kelas dan dari banyaknya peserta yang antusias dalam bertanya seputar materi. 5. Materi Program Penyampaian materi disesuaikan dengan jadwal yang telah dibuat. Namun, pelaksanaannya menyesuaikan dengan jadwal pengelola. Sehingga kadang jadwal yang sudah dibuat tidak dapat direalisasikan sesuai dengan jadwal yang ada. 116

4. Produk Product

a. Ketercapaian Tujuan Program

Program dapat dikatakan berhasil apabila tujuan yang dimiliki telah tercapai. Begitu pula dengan program parenting yang dilaksanakan di KB Prima Sanggar SKB Bantul. Tujuan dari program tersebut adalah menambah wawasan orang tua seputar pendidikan anak usia dini agar apa yang diajarkan di sekolah menjadi selaras dengan di rumah. Hal tersebut sesuai dengan pertanyaan dari RM selaku pengelola yang menjelaskan tujuan dari program, yaitu : “Menambah wawasan, selain itu, biar orang tua itu kalo mengantar anaknya ya nggak cuma nunggu tok gitu, biar mendapat ilmu masalah PAUD, paling tidak kalo mengetahui tentang PAUD kan mereka dalam mendidik putra-putrinya kan biar nyambung sama sekolah biar perkembangannya bisa optimal ”. CW 1.4 Dari pengakuan RM tujuan yang ditentukan oleh lembaga sudah tercapai, berikut pengakuannya : “Menurut saya sudah ya mbak. Kan tujuan kita untuk m emberikan wawasan kepada orang tua”. CW 1.27 Pernyataan lain dari YA selaku narasumber pogram, yaitu : “Saya rasa sudah. Mereka mendapatkan wawasan tentang deteksi dini”. CW 2.24 Pernyataan dari DU, yaitu : “Saya harap sudah. Ibu -ibu dapat membuat me nu gizi seimbang”. CW 3.24 Berdasarkan hasil wawancara dengan pengelola dan narasumber dapat disimpulkan bahwa tujuan dari program yang dilaksanakan telah tercapai. Program telah mampu membekali peserta program, khususnya