Partisipasi Peserta Program Data Hasil Penelitian
115
menyesuaikan jadwal materi yang hendak disampaikan dengan
membuatnya berdasarakan literatur dan pengalaman yang sudah didapat.
Tabel 12. Rangkuman Evaluasi Proses Process Program Parenting
No. Komponen Evaluasi
Proses Hasil Evaluasi Proses
1. Aktivitas Peserta
Program a. Aktivitas dalam Mengikuti Program
Peserta mengikuti program dengan baik, memperhatikan narasumber, terjadi tanya jawab
dan mengerjakan tugaspraktek yang diberikan narasumber.
b. Aktivitas Peserta dengan Narasumber Peserta mampu berinteraksi dengan narasumber,
yaitu terbukti dari adanya tanya jawab seputar materi antara peserta dengan narasumber.
c. Interaksi Sesama Peserta Program Antara peserta program satu dengan yang
lainnya dapat berinteraksi dengan baik. Peserta program bisa saling bertanya seputar materi atau
pembicaraan
lain diluar
materi program
parenting. Secara keseluruhan, aktivitas peserta program dapat
dikatan cukup baik dan aktif, yaitu terjadi komunikasi antara peserta dengan narasumber
maupun peserta terhadap peserta lainnya.
2. Aktivitas
Narasumber Narasumber mampu berkomunikasi dengan baik
kepada peserta program. Tidak hanya terpaku pada laptop, narasumber juga melakukan tanya jawab.
3. Metode Pembelajaran
Narasumber menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktek langsung kepada peserta
program.
4. Partisipasi Peserta
Program Partisipasi peserta dalam mengikuti program dapat
dikatakan baik, yaitu kehadiran mencapai setengah dari jumlah anak setiap kelas dan dari banyaknya
peserta yang antusias dalam bertanya seputar materi.
5. Materi Program
Penyampaian materi disesuaikan dengan jadwal yang
telah dibuat.
Namun, pelaksanaannya
menyesuaikan dengan jadwal pengelola. Sehingga kadang jadwal yang sudah dibuat tidak dapat
direalisasikan sesuai dengan jadwal yang ada.
116