Keadaan Sarana dan Prasarana

proses pembelajaran serta mempunyai rasa sikap ingin tahu yang tinggi terhadap pelajaran IPS lebih mendalam. Elemen penilaian portofolio di kelas dan di sekolah terhadap peserta didik, meliputi lembar observasi sekolah, observasi guru bidang studi dan observsi peserta didik. Berdasarkan observasi dalam penelitian lapangan yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat berikut ialah komponen-komponen observasi yang dilakukan oleh peneliti, yaitu: NO Komponen Ya Tidak 1 Kondusifnya lingkungan sekolah  2 Kebersihan lingkungan sekolah  3 Adanya sarana dan prasarana yang menunjang  4 Adanya perpustakaan  5 Adanya pencahayaan yang cukup dalam kelas  6 Adanya sirkulasi udara yang cukup dalam kelas  Dalam tabel observasi pada sekolah ini yakni sangat kondusif lingkungan sekolah dengan kebersihan lingkungan. Sekolah ini pun terdapat sarana perpustakaan dan juga prasarana seperti pencahayaan yang cukup didalam kelas serta sirkulasi udara yang cukup didalam kelas tetapi, ada beberapa saja terdapat sarana prasarana yang tidak menunjang atau tidak memadai. Selain adanya observasi dengan sekolah berikut ialah hasil observasi dengan guru bidang studi IPS di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat yang meliputi komponen RPP, Apersepsi, Pretest, Postest dan lain- lain, sebagai berikut: NO Komponen Ya Tidak 1 Guru menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran  2 Guru mulai menerangkan pelajaran  3 Guru memberikan apersepsi kepada siswa terkait  materi yang akan diajarkan 4 Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran  5 Guru mengadakan pretest  6 Guru mengadakan postest  Berdasarkan hasil tabel diatas, observasi siswa secara keseluruhan adapun observasi guru bidang studi IPS yakni mencakup komponen dimana kesiapan guru menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran, dalam memulai pembelajaran, serta guru memberikan apersepsi kepada siswa terkait materi yang diajarkan, dan observasi guru yang melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran, serta pemberian pretest dan postest. Selain observasi dengan sekolah dan guru bidang studi adapun beberapa observasi yang dilakukan oleh peneliti kepada peserta didik yakni meliputi komponen sebagai berikut: data terlampir NO Komponen Ya Tidak 1 Siswa memperhatikan penjelasan guru a. Semua b. Tidak semua c. Sebagian 2 Siswa mencatat penjelasan guru 3 Siswa memahami penjelasan guru 4 Siswa hanya duduk dan melamun 5 Ssiswa berisik dalam kelas 6 Siswa mencontek pada saat ulangan Pada tabel diatas dijelaskan bahwa dalam penelitian juga terdapat observasi pengamatan yang dimana peserta didik diharuskan memperhatikan penjelasan guru, siswa juga diharuskan mencatat, memahami semua penjelasan guru. Dalam pengamatan observasi ini