Deskripsi Wawancara Deskripsi Hasil Penelitian
86
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. Pedoman Penilaian dengan Portofolio. Jakarta: Depdiknas, 2004 Arikunto, Suharsini. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT
Asti Mahasatya, 1998 Boediono. Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi.
Jakarta: Badan Penelitian dan pengembangan Departemen Pendidikan Nasional, 2002
Budimansyah, Dasim. Model Pembelajaran Berbasis Portofolio. Bandung: PT. Genesindo, 2002
Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2008. Edisi Ke-4
Fajar, Arnie. Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002
Hidayat, Syarif. Profesi Kependidikan Teori dan Praktek di Era Otonomi. Tangerang: PT Pustaka Mandiri, 2012
https:bagawanabiyasa.wordpress.com20130428model-pembelajaran- berbasis-portofolio diakses pada 22 mei 2015
http:eprints.uny.ac.id85403BAB20220-2008416241002.pdf 12092014 10.00 PM
http:www.academia.edu 5562212 Pengolahan dan analisis data kualitatif. Diakses 12092014 9.41PM
http:www.pengertianahli.com201311pengertian-populasi-dan-sampel.html 30102014.11:39AM
Komalasari, Kokom. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama, 2013. Cetakan ke-3
Majelis Pendidikan Tinggi Penelitian dan Pengembangan PP Muhammadiyah, Direktori Perguruan Tinggi Muhammadiyah PTM. Yogyakarta: Majelis
Pendidikan Tinggi Penelitian dan Pengembangan PP Muhammadiyah, 2004 Nasution, S. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito,2003.
Cetakan ke-3 Nurhayati, Sri. Hubungan Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar
IPS di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat. Tangerang: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan, Nim 106015000475, 2010 Purwanto, Ngalim. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Remaja Karya, 1988 Rohani HM, Ahmad . Media Instruksional Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta,
1997 S Sadiman, Arief
dkk. Media Pendidikan Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2007
Sari, Anita. Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Studi Kasus di SD Negeri Barusari 03 Semarang. Semarang: Universitas Negeri Semarang, Jurusan
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Nim 1124000052, 2005
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Rosdakarya, 2010,
Cet ke- 15 Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
RD. Bandung: Alfabeta, 2012 Supriyanto, Aji. Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: PT Salemba Infotek,
2005
Surapranata, Sumarna. Analisis,VValiditas, Relibilitas dan Interpretasi Hasil Tes Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.
Cetakan ke-4 Suwandi dan Basrowi. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta,
2008 Suyanto, Bagong, dan Sutinah. Metode Penelitian Sosial. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group, 2005, Cet ke-1 Syaodih Sukmadinata, Nana. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.2012. Cetakan ke-15 Taniredja, Tukiran, DKK. Model-model Pembelajaran Inovatif dan Efektif,
Bandung: Alfabeta, 2013 Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Proresif, Jakarta: Kencana
Prenada Media Group, 2009, Cet ke-2 Trianto. Model Pembelajaran Terpadu, Jakarta: Bumi Aksara, 2010, Cet ke-2
Tri Wahyuni, Melia. Peranan Penilaian Portofolio Dalam Mengoptimalkan Kemampuan Berfikir Siswa Pada Pada Pembelajaran PKn di SDN BI
Tlogowaru Malang. Malang: Universitas Negeri Malang Skripsi Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Pendidikan,
2009 Untung Kurniawan, Slamet.
Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Portofolio Based Learning Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Pokok Bahasan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar. Semarang: Universitas
Nrgeri Semarang Nim 3301404081, 2009