Mengikuti eksrakulikuler lain seperti, Mengkondisikan para

Grafik Pemberian kriteria Penilaian Artikel Peserta Didik 5 10 15 20 A B C Tabel diatas merupakan kriteria penilaian artikel portofolio selama melakukan penelitian yakni dengan keterangan judul aartikel sesuai dengan tema tetapi sumber tidak ada diberikan keterangan penilaian cukup, lalu judul artikel sesuai dengan tema dan sumber lengkap serta benar diberikan kriteria penilaian baik, adapun pemberian kriteria sangat baik yakni dengan judul artikel sesuai dengan tema, sumber lengkap dan mendeskripsikan gambar pada artikel dengan benar. Berdasarkan proses penilaian artikel adapun beberapa aspek penilaian keaktifan peserta didik selama penelitian berlangsung di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat, yakni sebagai berikut: Skor kriteria Keterangan deskriptor 1 Sangat kurang Mau mengajukan pertanyaan tentang materikonsep yang belum dimengerti 2 Kurang Mau berdiskusi dan bekerjasama 3 Cukup Mau menjawab pertanyaan guruteman 4 Baik Mau mengemukakan ide-ide 5 Sangat baik Mau melaporkan hasil kerja kelompok tanpa ditunjuk Grafik Penilaian Keaktifan Peserta Didik 2 4 6 8 10 12 14 A B C Grafik diatas merupakan kriteria penilaian keaktifan siswa dikelas selama penelitian berlangsung dengan keterangan sangat kurang, kurang, cukup, baik dan sangat baik serta dideskripsikan sebagai berikut yaitu, ingin mengajukan pertanyaan tentang materikonsep yang belum dimengerti, hanya ingin berdiskusi dan bekerjasama, hanya ingin menjawab pertanyaan guru teman, dapat mengemukakan ide-ide serta dapat melaporkan hasil kerja kelompok tanpa ditunjuk oleh guru. Berdasarkan penilaian keaktifan dalam kegiatan pembelajaran adapun penilaian konversi LKS dan Ulanan Harian kelas VII D selama penelitian berlangsung, yaitu sebagai berikut: Skor Kriteria Keterangan nilai LKS dan Tes Ulangan Harian 1 Sangat kurang Mendapatkan nilai 0-40 2 Kurang Mendapatkan nilai 40-54 3 Cukup Mendapatkan nilai 55-69 4 Baik Mendapatkan nilai 70-84 5 sangat baik Mendapatkan nilai 85-100