banyak ide-ide baru dalam pembelajaran. Model ini memberikan kebebasan kepada siswa untuk belajar sehingga siswa lebih aktif dan
kreatif. Juga yang menawarkan suatu terobosan baru pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang saat ini diterapkan dalam
pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Setelah siswa diberi kebebasan belajar nantinya siswa akan lebih kreatif dan dapat berfikir
kritis tentang fenomena yang ada disekitarnya yang merupakan lahan belajar bagi siswa. Siswa akan belajar dari lingkungan dimana ia
berada, konsep pembelajaran yang telah tertanam dalam persepsi siswa akan sangat membantu dalam pembelajaran selanjutnya.
13. Pengertian Belajar
Belajar adalah suatu proses yang kompleks yang terjadi pada semua orang dan berlansung seumur hidup, sejak dia masih bayi
hingga ke liang lahat nanti. Salah satu pertanda bahwa sesorang telah belajar adalah adanya perubahan tingkah laku dalam dirinya.
Perubahan tingkah laku tersebut menyangkut baik perubahan yang bersifat pengetahuan Kognitif dan keterampilan Psikomotorik maupun
yang menyangkut nilai dan sikap Afektif
50
. Juga merupakan suatu proses kegiatan aktif siswa dalam membangun makna atau
pemahaman, maka siswa perlu diberi waktu yang memadai untuk melakukan proses tersebut
51
. Secara garis besar artinya memberikan waktu yang cukup untuk berpikir ketika siswa mengahadapi masalah
sehingga siswa mempunyai kesempatan untuk membangun sendiri gagasannya.
Belajar diartikan sebagai proses perubahan tingkah laku pada diri individu, berkat adanya interaksi antara individu dan individu dengan
lingkungan. Perubahan tingkah laku yang menerangkan bahwa seseorang setelah mengalami proses belajar akan mengalami proses
50
Arief S Sadiman
dkk, Media Pendidikan Pengertian Pengembangan dan
Pemanfaatannya., Jakarta : PT. Grafindo Persada, 2007
51
Arnie Fajar, Portofolio dalam Pembelajaran IPS, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009, h.10
