mengerjakannya atau mengetahui jawabannya. d. Guru memanggil salah satu nomor siswa dengan
nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama mereka
e. Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain
Heads Together.
3
Kegiatan Penutup :
a. Bersama dengan siswa menyimpulkan materi
pembelajaran atau refleksi. Memberikan tugas individu terkait dengan materi.
d. Guru menutup pelajaran.
e. Guru mengakhiri kegiatan belajar
mengajar dengan mengucapkan salam. 20 menit
Ceramah, Tanya jawab.
F. Sumber Belajar
1. Sukwiyati, dkk. 2009. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Yudhistira. 2. Indrastuti. 2007. Pengetahuan Sosial Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Sinar
Grafika. Ritinga. 2006. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Phibeta.
G. Media
Whiteboard Spidol
Buku Pelajaran Buku Paket. Alat peraga gambar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
H. Penilaian
Jenis tagihan : Ulangan harian
Bentuk : Essay
Soal 1.
Kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh manusia, pada dasarnya merupakan …..
2. Kegiatan ekonomi yang begitu banyak dan kompleks dapat dipahami dengan
….. 3.
Keterkaitan antara pelaku-pelaku ekonomi tersebut dapat digambarkan dalam …..
4. Arus penyediaan faktor produksi yang terdiri dari ….. 5. Arus balas jasa faktor produksi atau pendapatan yang terdiri atas …..
Kunci Jawaban 1.
Proses pertukaran para pelaku ekonomi 2.
Lebih mudah melalui suatu model ekonomi 3.
Siklus aliran arus uang dan arus barang atau circular flow diagram yang secara sederhana dapat dijelaskan beberapa arus transaksi yang terjadi antara
produsen dengan konsumen 4.
Unsur tanah, tenaga kerja, kapital, dan kewirausahaan. 5.
Unsur sewa tanah, upah dan gaji, bunga, deviden, serta keuntungan.
Yogyakarta, 17 Mei 2011 Praktikan,
Heny Novita Sari
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan
konsumen. Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen.
Indikator : 1. Mengidentifikasi peran konsumen dalam kegiatan ekonomi.
2. Mengidentifikasi peran produsen dalam kegiatan ekonomi.
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengidentifikasi peran konsumen
dalam kegiatan ekonomi. 2. Siswa dapat mengidentifikasi peran produsen
dalam kegiatan ekonomi.
B. Materi Pokok : Peran konsumen dan produsen
