F. Sumber Belajar 1. Sukwiyati, dkk. 2009. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Yudhistira.
2. Indrastuti. 2007. Pengetahuan Sosial Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Sinar Grafika.
Ritinga. 2006. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Phibeta.
G. Media
Whiteboard Spidol
Buku Pelajaran Buku Paket.
H. Penilaian
Jenis tagihan : Ulangan harian
Bentuk : essay
Soal 1.
Hukum permintaan hanya berlaku dalam ….. 2.
Ilmu ekonomi menyebut keadaan atau faktor lain selain yang diamati dianggap tetap adalah …..
3. Hal-hal lain yang dianggap konstan meliputi …..
4. Bunyi hukum permintaan adalah …..
5. Bunyi hukum penawaran adalah …..
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kunci Jawaban 1.
Keadaan dimana hal-hal lain yang mempengaruhi besar jumlah permintaan dianggap tidak berubah atau konstan.
2. Ceteris paribus
3. Penghasilan konsumen, selera konsumen, harga barang lain yang
berhubungan dengan barang pengganti dari barang yang hendak dibeli konsumen.
4. Jumlah barang atau jasa yang diminta akan bertambah jika harga turun dan
akan berkurang jika harga naik pada periode tertentu, ceteris paribus. 5.
Jumlah barang yang ditawarkan akan meningkat apabila harga naik, dan akan berkurang jika harga turun, atau perubahan penawaran berbanding lurus
dengan perubahan harga, ceteris paribus.
Skor Setiap nomor memiliki skor 2, jika semua jawaban benar maka akan
mendapatkan nilai 10.
Yogyakarta, 17 Mei 2011 Praktikan,
Heny Novita Sari
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga
keseimbangan, dan harga pasar. Kompetensi Dasar :
3.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah
Indikator :
1.
Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbangan.
2. Mendeskripsikan pengertian elastisitas. 3. Mendeskripsikan macam-macam elastisitas.
4. Menghitung elastisitas permintaan dengan menggunakan tabel dan grafik.
5. Menghitung elastisitas penawaran dengan
menggunakan tabel dan grafik. 6. Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan
output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya.
7. Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mendeskripsikan proses terbentuknya
Kategori