2
a. Guru memberi salam kepada siswanya. b.
Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
Kegiatan Inti :
a. Siswa dikelompokkan menjadi empat kelompok,
di mana masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang disesuaikan dengan jumlah siswa.
b. Setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor.
c. Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat
mengerjakannya atau mengetahui jawabannya. d. Guru memanggil salah satu nomor siswa dengan
nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama mereka.
e. Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain.
15 menit
55 menit Tanya jawab,
Ceramah, Diskusi
dengan metode
pembelajaran Numbered
Heads Together.
3
Kegiatan Penutup :
a. Bersama dengan siswa menyimpulkan materi
pembelajaran atau refleksi. b. Memberikan tugas individu terkait dengan materi.
c. Guru menutup pelajaran. d. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar
dengan mengucapkan salam. 20 menit
Ceramah, Tanya jawab.
F. Sumber Belajar 1. Sukwiyati, dkk. 2009. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Yudhistira.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Indrastuti. 2007. Pengetahuan Sosial Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Sinar Grafika.
Ritinga. 2006. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Phibeta.
G. Media
Whiteboard Spidol
Buku Pelajaran Buku Paket. Alat peraga
H. Penilaian
Jenis tagihan : Ulangan harian
Bentuk : Essay jawaban singkat
Soal 1.
Keadaan benda pemuas yang terbatas inilah yang disebut ..... 2.
Sumber daya produksi tadi sifatnya terbatas, sedangkan kebutuhan manusia .....
3. Penyebab kelangkaan ada empat, yaitu …..
4. Ilmu ekonomi adalah …..
5. Sumber daya yang terbatas itu disebut juga …..
6. Tenaga kerja adalah …..
7. Modal adalah …..
8. Kewirausahaan adalah …..
9. Kelangkaan benda pemuas kebutuhan itu terjadi antara lain ….
10.Pada saat memilih setiap keputusan ekonomi, maka manusia harus …..
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kunci Jawaban 1.
Kelangkaan 2.
Tidak terbatas 3.
a. Terbatasnya persediaan sumber alam. b. Terbatasnya kemampuan manusia untuk mengolah alam.
c. Keserakahan manusia dengan akibat berkurangnya benda pemuas kebutuhan, atau menjadi cepat rusaknya benda, misalnya: penebangan
hutan liar. d. Meningkatnya kebutuhan manusia yang lebih cepat dari kemampuan
manusia untuk menghasilkan atau belum ditemukannya sumber-sumber baru.
4. Ilmu yang mempelajari cara-cara yang dilakukan manusia untuk memenuhi
kebutuhan dan keinginan yang tidak terbatas menggunakan sumber daya yang terbatas.
5. Faktor-faktor produksi yang terdiri dari tanah land, tenaga kerja labour,
modal capital, dan segala bahan baku di bawah tanah, laut, dan sungai, juga segala yang ada pada permukaan tanah, dan yang tumbuh dari tanah.
6. Kerja keras manusia yang diupayakan oleh angkatan kerja.
7. Mesin-mesin, pabrik, sumber daya keuangan, dan gedung-gedung yang
digunakan untuk menghasilkan output. 8.
Faktor keorganisasian yang dimiliki oleh para wirausahawan yang berani mengambil resiko untuk menjalankan usaha.
9. Karena keterbatasan persediaan sumber daya alam, keterbatasan kemampuan
manusia untuk mengolah alam, keserakahan manusia seperti penebangan hutan secara liar, meningkatnya kebutuhan manusia yang lebih cepat dari
kemampuan untuk menghasilkan, dan belum ditemukannya sumber-sumber baru.
10. Membuat sebuah daftar pilihan skala prioritas, untuk menentukan mana yang
hendak diputuskan pertama, kedua, ketiga, dan seterusnya sebagai pilihan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ekonominya. Hal ini tentu memudahkan manusia untuk mengatasi masalah ekonomi yang dihadapi.
Skor Soal nomor 1, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5
Soal nomor 2, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5 Soal nomor 3, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 10
Soal nomor 4, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5 Soal nomor 5, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5
Soal nomor 6, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5 Soal nomor 7, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5
Soal nomor 8, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5 Soal nomor 9, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 10
Soal nomor 10, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5 Jadi jika jawaban dari soal-soal tersebut benar semua, maka nilai
keseluruhannya adalah =
= =
10
Yogyakarta, 17 Mei 2011 Praktikan,
Heny Novita Sari
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem
ekonomi. Kompetensi Dasar : 1.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu
tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi.
Indikator : 1. Mendeskripsikan barang apa yang diproduksi.
2. Mendeskripsikan bagaimana cara memproduksi barang.
3. Mendeskripsikan untuk siapa barang diproduksi. Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mendeskripsikan barang apa yang
