RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem
ekonomi. Kompetensi Dasar : 1.4 Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada
tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.
Indikator : 1. Membedakan biaya sehari-hari dengan biaya peluang
2. Mendeskripsikan kurva kemungkinan produksi Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat membedakan biaya sehari-hari
dengan biaya peluang. 2. Siswa dapat mendeskripsikan konsep yang
terdapat pada kurva kemungkinan produksi.
B. Materi Pokok : Hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila
melakukan produksi di bidang lain.
C. Uraian Materi :
1. Arti biaya sehari-hari dan biaya peluang Biaya peluang adalah alternatif terbaik yang kita abaikan pada saat kita
membuat pilihan atau menentukan keputusan. Biaya sehari-hari adalah biaya yang dikeluarkan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Kurva kemungkinan produksi
Kurva kemungkinan produksi menggambarkan banyak konsep ekonomi, terutama konsep biaya kesempatan. Biaya kesempatan dari mengkonsumsi
lebih banyak barang X adalah dengan memproduksi barang Y lebih sedikit.
D. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok.
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.
No Keterangan Alokasi
waktu Metode
1
Kegiatan Awal
a. Guru mengulas kembali pembahasan materi yang lalu tentang kelangkaan yang
menyebabkan individu harus membuat pilihan. Kemudian guru mengaitkan materi
tersebut dengan hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di
bidang lain serta memberi penjelasan yang singkat dan jelas tentang materi yang baru
dan kompetensi yang harus dikuasai. b. Pemahaman mengenai konsep biaya peluang
dan kurva kemungkinan produksi sangat diperlukan untuk mempermudah pemahaman
materi selanjutnya. c. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
20 menit Ceramah,
Tanya Jawab
2
Kegiatan Inti
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a. Siswa dikelompokkan
menjadi enam
kelompok, di mana masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang disesuaikan dengan
jumlah siswa.
b. Kelompok pertama diberi tugas untuk
mendeskripsikan pengertian biaya.
c. Kelompok kedua
diberi tugas
untuk mendeskripsikan pengertian biaya peluang.
d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk mencari perbedaan biaya sehari-hari dengan biaya
peluang. e.
Kelompok keempat diberi tugas untuk mendeskripsikan pengertian laba akuntansi
dan laba ekonomi. f.
Kelompok kelima diberi tugas untuk membuat contoh soal tentang laba akuntansi
dan laba ekonomi. g.
Kelompok keenam diberi tugas untuk menjelaskan konsep yang terdapat pada kurva
kemungkinan produksi. h. Masing-masing kelompok mempersentasikan
tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain menanggapi.
i. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan.
50 menit Tanya jawab,
Ceramah, Diskusi
3 Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan evaluasi terhadap masing-
masing kelompok atau refleksi. 20 menit
Ceramah, Tanya
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b. Bersama dengan siswa menyimpulkan materi
pembelajaran. c.
Memberikan tugas individu terkait dengan materi.
d. Guru menutup pelajaran.
e. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar
dengan mengucapkan salam. jawab.
F. Sumber Belajar
