RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan
dan sistem ekonomi. Kompetensi Dasar : 1.5 Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk
memecahkan masalah ekonomi. Indikator
: 1. Menjelaskan pengertian sistem ekonomi. 2. Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan
sistem ekonomi tradisional. 3. Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan
sistem ekonomi pasar. 4. Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan sistem ekonomi komando.
5. Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran.
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sistem
ekonomi. 2. Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan sistem ekonomi tradisional. 3. Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan sistem ekonomi pasar.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi komando.
5. Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan sistem ekonomi campuran.
B. Materi Pokok : Sistem ekonomi C. Uraian Materi
:
1. Pengertian sistem ekonomi . 2. Sistem ekonomi tradisional.
3. Sistem ekonomi pasar. 4. Sistem ekonomi komando.
5. Sistem ekonomi campuran.
D. Metode Pembelajaran 1. Diskusi kelompok dengan Model Examples Non Examples
2. Ceramah 3. Presentasi
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.
N Keterangan Alokasi
Waktu Metode
1
Kegiatan Awal
Apersepsi a. Guru memberi salam kepada siswanya.
b. Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
c. Guru member penjelasan tentang pentingnya
10
menit
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sistem ekonomi, dan cara memecahkan masalah
ekonomi melalui sisrem ekonomi yang dianut.
2 Kegiatan Inti
a. Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai
dengan tujuan pembelajaran b.
Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan melalui OHP.
c. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memperhatikan
atau menganalisa gambar d. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa,
hasil diskusi dari analisa gambar tersebut dicatat pada kertas.
e. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya
f. Mulai dari komentar atau hasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan
yang ingin dicapai
60 menit Ceramah,
Diskusi dengan
metode pembelajaran
Model Examples
Non Examples,
Presesntasi
3 Kegiatan Penutup
a. Bersama dengan siswa menyimpulkan materi pembelajaran atau refleksi.
b. Memberikan tugas individu terkait dengan materi.
c. Guru menutup pelajaran.
d. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar
dengan mengucapkan salam. 20
menit Ceramah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Sumber Belajar 1. Pegangan Guru:
