RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga
keseimbangan, dan harga pasar. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum
penawaran serta asumsi yang mendasarinya. Indikator
: 1. Mendeskripsikan hukum permintaan. 2. Mendeskripsikan hukum penawaran.
3. Memberikan contoh
penerapan hukum
permintaan. 4. Memberikan contoh penawaran hukum
penawaran Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menginterpretasikan hukum
permintaan. 2. Siswa dapat memberi contoh penerapan hukum
permintaan dan penawaran.
B. Materi Pokok : Hukum permintaan dan penawaran
C. Uraian Materi :
1. Hukum permintaan Hukum Permintaan the low of demand
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hukum permintaan pada hakikatnya merupakan suatu hipotesis yang menyatakan: “Hubungan antara barang yang diminta dengan harga barang
tersebut dimana hubungan berbanding terbalik yaitu ketika harga meningkat atau naik maka jumlah barang yang diminta akan menurun dan sebaliknya
apabila harga turun jumlah barang meningkat. 2.
Hukum penawaran Hukum penawaran pada dasarnya mengatakan bahwa: “Semakin tinggi harga
suatu barang, semakin banyak jumlah barang tersebut akan ditawarkan oleh para penjual. Sebaliknya, makin rendah harga suatu barang, semakin sedikit
jumlah barang tersebut yang ditawarkan.”
D. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Diskusi kelompok model pembelajaran Student Teams-Achievement
Divisions Stad atau Tim Siswa Kelompok Prestasi
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.
No Keterangan Alokasi
Waktu Metode
1 Kegiatan Awal
Apersepsi a.
Guru memberi salam kepada siswanya. b.
Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
c. Guru mengulas kembali pembahasan materi yang
lalu tentang pengertian permintaan dan penawaran menjelaskan kaitannya dengan pembahasan
10 menit
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
materi yang baru tentang hukum permintaan dan penawaran. Kemudian guru menguraikan dengan
jelas isi dan asumsi dari hukum permintaan dan penawaran.
2 Kegiatan Inti
a. Guru membentuk kelompok yang anggotanya 4 orang secara heterogen campuran menurut
prestasi, jenis kelamin, suku, dll b. Guru menyajikan pelajaran
c. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota kelompok.
d. Anggotanya tahu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok
itu mengerti. e. Guru memberi kuis atau pertanyaan kepada
seluruh siswa. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu.
60 menit Ceramah,
Diskusi menggunakan
model Student Teams-
Achievement Divisions
Stad atau Tim Siswa
Kelompok Prestasi
3 Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan evaluasi terhadap masing-
masing kelompok atau refleksi. b.
Bersama dengan siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
Memberikan tugas individu terkait dengan materi. Guru menutup pelajaran.
c. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar
dengan mengucapkan salam. 20 menit
Ceramah, Tanya jawab
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Sumber Belajar 1. Sukwiyati, dkk. 2009. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Yudhistira.
