F. Sumber Belajar 1. Pegangan Guru:
Sukwiyati, dkk. 2009. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Yudhistira. Indrastuti. 2007. Pengetahuan Sosial Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Sinar
Grafika. Ritinga. 2006. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Phibeta.
2. Pengangan Siswa: LKS.
G. Media
Whiteboard Spidol
Buku Pelajaran Buku Paket.
H. Penilaian
Jenis tagihan : Ulangan harian
Bentuk : Essay
Soal 1.
Setiap tahun suatu perekonomian harus menentukan ..... 2.
Tanpa langkah ini, pihak produsen hanya akan berspekulasi dalam menentukan .....
3. Setelah diperoleh kepastian mengenai jenis dan jumlah barang ataupun jasa
yang diinginkan oleh masyarakat, selanjutnya dirancang ..... 4.
Hal-hal berikut ini harus dipertimbangkan dalam berproduksi antara lain ..... 5.
Terkait dengan masalah untuk siapa barang dan jasa diproduksi, maka hal-hal berikut ini perlu menjadi pertimbangan adalah .....
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kunci jawaban 1.
jenis-jenis barang dan jasa apa saja yang diperlukan bagi perekonomian, dan berapa banyak jumlah produksi barang dan jasa tersebut.
2. jenis dan jumlah produk yang akan dihasilkan.
3. cara dan langkah memproduksi barang ataupun jasa yang dimaksud.
4. a. Bagaimana mengkombinasikan sumber daya dan faktor produksi yang
tersedia sumber daya alam, tenaga kerja, dan juga modal sehingga diperoleh hasol maksimal yang dapat memenuhi kebutuhan masyarakat?
b. Bagaiamana mengatur biaya pengkombinasian tadi agar dapat ditekan seminimum mungkin untuk meraih keuntungan tertentu?
c. Bagaimana menentukan teknik produksi? a.
Mana yang harus lebih dominan, intensifikasi modal lebih banyak menggunakan mesin atau peralatan atau intensifikasi tenaga kerja padat
karya? Cara memproduksi padat karya mungkin hasilnya kurang banyak, tetapi memberikan kesempatan kerja bagi orang banyak.
b. Bagaiamana kestabilan harga dan nilai uang serta pengaruh ekonomi
dunia? 5.
a. Siapa yang akan mengkonsumsi atau membeli hasil produksi? b. Bagaimanakah pendistribusian hasil produksi kepada konsumen nantinya?
c. Apakah angkatan kerja mendapat pekerjaan atau tempat mencari nafkah? Kalau tingkat pengangguran tinggi, daya beli masyarakat akan rendah dan
akan berakibat pada terbengkalainya hasil produksi.
Skor Soal nomor 1, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 1
Soal nomor 2, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 1 Soal nomor 3, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 1
Soal nomor 4, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 5 Soal nomor 5, jika jawaban benar maka akan mendapatkan nilai 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Jadi jika jawaban dari soal-soal tersebut benar semua, maka nilai keseluruhannya adalah 10
Yogyakarta, 17 Mei 2011 Praktikan,
Heny Novita Sari
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem
ekonomi. Kompetensi Dasar : 1.4 Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada
tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.
Indikator : 1. Membedakan biaya sehari-hari dengan biaya peluang
2. Mendeskripsikan kurva kemungkinan produksi Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat membedakan biaya sehari-hari
Kategori