RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem
ekonomi. Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang
langka dan kebutuhan manusia yang tak terbatas
.
Indikator : 1. Mendeskripsikan pengertian kelangkaan.
2. Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab kelangkaan.
3. Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat
banyak. Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
: 1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian
kelangkaan.
2. Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan.
3. Siswa dapat mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi
rakyat banyak.
B. Materi Pokok : Kelangkaan dan pengalokasian sumber daya ekonomi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
C. Uraian Materi :
1. Pengertian kelangkaan. Semua faktor produksi pada dasarnya jumlahnya terbatas, dan keterbatasan
faktor-faktor produksi ini dinamakan dengan kelangkaan. 2. Penyebab kelangkaan.
Kelangkaan benda pemuas kebutuhan itu terjadi anatar lain karena keterbatasan persediaan sumber daya alam, keterbatasan kemampuan
manusia untuk mengolah alam, keserakahan manusia seperti penebangan hutan secara liar, meningkatkan kebutuhan manusia yang lebih cepat dari
kemampuan untuk menghasilkan, dan belum ditemukannya sumber-sumber baru.
3. Penentuan alokasi sumber daya ekonomi Jika dalam memenuhi kebutuhan melakukan pilihan ekonomi berarti secara
tidak langsung kita telah melakukan tindakan ekonomi. Memilih berarti mempertimbangkan kebutuhan mana yang harus dipenuhi terlebih dahulu
dan kebutuhan mana yang hendak kita tunda dan korbankan.
D. Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab. 2. Diskusi kelompok dengan model Numbered Heads Together
3. Ceramah
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.
No Keterangan Alokasi
Waktu Metode
1
Kegiatan Awal
Apersepsi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
a. Guru memberi salam kepada siswanya. b.
Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
Kegiatan Inti :
a. Siswa dikelompokkan menjadi empat kelompok,
di mana masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang disesuaikan dengan jumlah siswa.
b. Setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor.
c. Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat
mengerjakannya atau mengetahui jawabannya. d. Guru memanggil salah satu nomor siswa dengan
nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama mereka.
e. Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain.
15 menit
55 menit Tanya jawab,
Ceramah, Diskusi
dengan metode
pembelajaran Numbered
Heads Together.
3
Kegiatan Penutup :
a. Bersama dengan siswa menyimpulkan materi
pembelajaran atau refleksi. b. Memberikan tugas individu terkait dengan materi.
c. Guru menutup pelajaran. d. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar
dengan mengucapkan salam. 20 menit
Ceramah, Tanya jawab.
F. Sumber Belajar 1. Sukwiyati, dkk. 2009. Ekonomi SMA kelas X. Jakarta: Yudhistira.
