RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X 1
Tahun Pembelajaran : 2010 2011
Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem
ekonomi. Kompetensi Dasar
: 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia. Indikator
: 1. Mendeskripsikan pengertian kebutuhan. 2. Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan
manusia. Alokasi Waktu
: 3 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa
dapat mendeskripsikan
pengertian kebutuhan.
2. Siswa dapat mengidentifikasi bermacam-macam
kebutuhan manusia.
B. Materi Pokok : Kebutuhan
C. Uraian Materi
1. Pengertian kebutuhan Kebutuhan adalah segala sesuatu yang naluriah dan sangat diperlukan
oleh manusia untuk mempertahankan hidupnya. Orang membutuhkan sesuatu karena tanpa sesuatu itu ia merasa dirinya memiliki kekurangan.
Yang lapar ingin makan, yang haus ingin minum. Yang sakit ingin sembuh, yang bodoh ingin pintar.
2. Macam-macam kebutuhan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kebutuhan manusia itu beragam, beragamnya kebutuhan manusia itu dapat diklasifikasikan menurut karakteristik sebagai berikut:
1 Kebutuhan berdasarkan prioritas
a. Kebutuhan primer yaitu kebutuhan yang paling utama untuk dipenuhi.
b. Kebutuhan sekunder yaitu kebutuhan setelah kebutuhan primer
terpenuhi. c.
Kebutuhan tersier yaitu kebutuhan yang timbul setelah kebutuhan primer dan sekunder terpenuhi.
2 Kebutuhan berdasarkan sifat
a. Kebutuhan jasmani
b. Kebutuhan rohani.
3 Kebutuhan berdasarkan waktu
a. Kebutuhan sekarang yaitu kebutuhan yang pemenuhannya harus
sekarang juga tidak dapat ditunda. b.
Kebutuhan yang akan datang yaitu kebutuhan yang pemenuhannya dilakukan di kemudian hari.
4 Kebutuahn berdasarkan subjek yang dibutuhkan
a. Kebutuhan individual adalah kebutuhan yang mencakup hal-hal yang
diperuntukkan bagi perseorangan individu. b.
Kebutuhan kolektif adalah kebutuhan yang dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat secara bersama-sama.
D. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Metode Pembelajaran Picture And Picture.
3. Tanya jawab
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.
No Keterangan Alokasi
Waktu Metode
1 Kegiatan Awal
Apersepsi a.
Guru memberi salam kepada siswanya. b.
Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
c. Guru mengingatkan dan mengembangkan
pengetahuan siswa tentang kebutuhan pada umumnya.
15 menit
2 Kegiatan Inti :
a. Guru menyajikan materi kebutuhan sebagai pengantar
b. Guru menunjukkan atau memperlihatkan gambar- gambar kegiatan berkaitan dengan materi
kebutuhan. c.
Guru menunjuk atau memanggil siswa secara bergantian memasang atau
mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis.
d. Guru menanyakan alasan atau dasar pemikiran urutan gambar tersebut.
e. Dari alasan atau urutan gambar tersebut guru memulai menamkan konsep atau materi sesuai
dengan kompetensi yang ingin dicapai. 100 menit
Ceramah, Tanya
jawab, Metode
pembelajran picture and
picture.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 Kegiatan Penutup :
a. Bersama dengan siswa menyimpulkan materi
pembelajaran atau refleksi. b. Memberikan tugas individu terkait dengan materi.
c. Guru menutup pelajaran. d. Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar
dengan mengucapkan salam. 30 menit
Ceramah, Tanya
jawab.
F. Sumber Belajar
