42
media dan kelengkapan yang dibutuhkan untuk melakukan pembelajaran. Peneliti juga bertugas untuk mendokumentasikan seluruh proses pembelajaran
yang diterapkan selama penelitian.
3.4 Variabel Penelitian
Variabel secara umum adalah segala sesuatu yang akan menjadi objek pengamatan dalam penelitian Setyosari, 2010:108. Terdapat 2 variabel yang
digunakan dalam penelitian ini. Kedua variabel tersebut dapat dibedakan menjadi Sugiyono, 2014:61 :
3.4.1 Variabel Independen
Variabel independen biasanya sering disebut sebagai variabel stimulus, prediktor, antecendent. Pada bahasa Indonesia variabel independen disebut juga
variabel bebas. Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi terjadinya sebuah perubahan atau timbulnya variabel dependen. Variabel independen pada
penelitian ini yaitu metode inkuiri. Metode inkuiri yang digunakan dalam penelitian ini ada tujuh langkah yaitu orientasi, merumuskan masalah,
merumuskan hipotesis,
melakukan eksperimen,
menarik kesimpulan,
mempresentasikan hasil, refleksi, dan evaluasi.
3.4.2 Variabel Dependen
Variabel ini sering disebut juga variabel terikat. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi oleh variabel bebas. Variabel dependen
dalam penelitian ini yaitu kemampuan mengingat dan kemampuan memahami. Kemampuan mengingat terdiri dari dua aspek kegiatan yaitu mengenali dan
mengingat kembali Anderson dan Krathwohl, 2010: 103-105. Kemampuan memahami
terdiri dari tiga aspek kegiatan yaitu menafsirkan, mencontohkan, dan mengklasifikasikan Anderson dan Krathwohl, 2010: 106-115.
43
Variabel independen Variabel dependen
Gambar 3.2 Variabel Penelitian
3.5 Instrumen Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis intrumen penelitian bentuk tes. Intrumen soal tes berisi pertanyaan-pertanyaan yang digunakan untuk mengukur
kemampuan dasar dan pencapaian subjek Arikunto, 2010: 193. Tes berisi himpunan pertanyaan yang membutuhkan jawaban dengan tujuan untuk
mengukur sejauh mana siswa telah memahami dan menguasai pelajaran yang disampaikan terutama meliputi aspek pengetahuan dan keterampilan Jihad dan
Haris, 2012: 67. Dari pendapat kedua ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan dasar dan pencapaian
siswa melalui pertanyaan-pertanyaan yang membutuhkan jawaban. Peneliti membuat instrumen penelitian dengan menggunakan 12 soal
essaiuraian untuk mengukur enam kemampuan kognitif yaitu mengingat, memahami
, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi dan mencipta. Essai atau uraian adalah bentuk tes subjektif yang memerlukan jawaban bersifat uraian kata
atau pembahasan Arikunto, 2012: 177. Dari 12 butir soal tersebut, hanya ada empat soal yang digunakan sebagai instrumen untuk mengukur kemampuan
mengingat dan memahami yaitu soal nomer 1a, 1b, 2a, dan 2b. Empat butir soal
tersebut dibatasi pada KD. 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan tali- temali dengan bahan penyusunnya, misalnya tali bahan serat, benang, tali rafia,
nilon dan tambang. Matriks pengembangan instrumen soal sebagai pedoman validitas isi dapat dilihat pada tabel berikut.
Metode Inkuiri Kemampuan Kognitif
Memahami Kemampuan Kognitif
Mengingat
44
Tabel 3.2 Matriks Pengembangan Instrumen No
Variabel Aspek
Indikator No soal
1 Mengingat
Mengingat kembali Mengingat kembali nama tali
berdasarkan kekuatannya. 1a
Mengenali Mengenali bahan-bahan
penyusun sebuah benang. 1b
2 Memahami
Menerjemahkan Menerjemahkan bahan benang
penyusun benda. 2a
Mencontohkan Menyebutkan contoh bahan
benang penyusun benda. Mengklasifikasikan
Mengkelompokkan beberapa jenis benang berdasarkan
kekuatannya. 2b
Berikut adalah rubrik penilaian yang digunakan
Tabel 3.3 Rubrik Penilaian No
Variabel Indikator
Kriteria Skor
1. Mengingat
Mengingat kembali nama tali berdasarkan
kekuatannya. Jika menyebutkan 5 nama
tali sesuai gambar dengan tepat dan benar.
5 Jika menyebutkan 5 nama
tali sesuai gambar dan hanya ada 4 yang tepat.
4 Jika menyebutkan 5 nama
tali sesuai gambar dan hanya ada 3 yang tepat.
3 Jika menyebutkan 5 nama
tali sesuai gambar dan hanya ada 2 yang tepat.
2 Jika menyebutkan 5 nama
tali sesuai gambar dan hanya ada 1 yang tepat.
1
Mengenali jenis bahan yang digunakan untuk
membuat sebuah tali Jika menyebutkan 5 jenis
bahan yang digunakan untuk membuat sebuah tali sesuai
gambar pada soal 1b dengan tepat dan benar.
5
Jika menyebutkan 5 bahan yang digunakan untuk
membuat sebuah tali sesuai gambar pada soal 1b dan
hanya ada 4 yang tepat. 4
Jika menyebutkan 5 bahan yang digunakan untuk
membuat sebuah tali sesuai gambar pada soal 1b dan
hanya ada 3 yang tepat. 3
Jika menyebutkan 5 bahan yang digunakan untuk
membuat sebuah tali sesuai gambar pada soal 1b dan
hanya ada 2 yang tepat. 2
Jika menyebutkan 5 bahan yang digunakan untuk
membuat sebuah tali sesuai gambar pada soal 1b dan
1
