Penerapan metode inkuiri pada mata pelajaran IPA berpengaruh terhadap Penerapan metode inkuiri pada mata pelajaran IPA berpengaruh terhadap
103
DAFTAR REFERENSI
Amin, M. 1987. Mengajarkan Ilmu Pengetahuan Alam IPA dengan menggunakan metode
“Discovery” dan “Inquiry”. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Anderson, L. W. Krathwohl, D. R. 2010. Kerangka landasan untuk
pembelajaran, pengajaran, dan asesmen .Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, S. 2010. Prosedur penelitian: suatu pendekatan praktik edisi revisi 2010. Jakarta: Rineka Cipta.
Chang, M. C., Shaeffer, S., Al-Samarrai, S., Andrew B. Ragatz. 2014. Teacher reform in indonesia the role of politics and evidence in policy
making. Washington DC: The World Bank. Cohen, L., Manion, L., Morrison, K. 2007. Research method in education
sixth edition. New York: Routledge. Creswell, John W. 2009. Research Design Pendekatan Penelitian Kualitatif,
Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Dewi, S Putra 2013. Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing
terhadap hasil belajar IPA ditinjau dari kemampuan berpikir divergen siswa kelas V SD. Mimbar PGSD, 1. Diunduh pada 1 Mei 2015 dari
http:ejournal.undiksha.ac.idindex.phpJJPGSDarticleview1433
Dimyati Mujiono. 2006. Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Field, A. 2009. Discovering statistics using SPSS third edition. Los Angeles: SAGE.
Fraenkel, J., R., Wallen, N., E., Hyun H., H. 2012. How to design and evaluate research in Education. New York: Mc Graw-Hill.
Gunawan, A. 2006. Buku pintar Sekolah Dasar. Jakarta: Lima Bintang. Hadisubroto, T. 2000. Pembelajaran terpadu materi pokok PGSD 203.Jakarta:
Universitas Terbuka. Hanafiah Suhana. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Refika Aditama:
Bandung. Jihat, A Haris, A. 2012. Evaluasi pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
104
Krathwohl, D. R. 2004. Methods of educational and social science research, an integreted approach second edition. Illinois: Waveland Press.
Majid, A. 2014. Pembelajaran tematik terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Maryani, Asmayani Tahmid 2014. Peningkatan aktivitas murid dalam pembelajaran matematika menggunakan metode inkuiri di kelas III Sekolah
Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 37, 1-10. Diunduh pada 1 Mei
2015 dari
http:jurnal.untan.ac.idindex.phpjpdpbarticleview61886318 Marvialista 2013. Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan
mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta
. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Muslich, M. 2007. KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual
panduan bagi guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah . Jakarta: Bumi
Aksara. Putra, R. S. 2013. Desain belajar mengajar kreatif berbasis sains. Yogyakarta:
Diva Press. OECD. 2010. PISA 2009 results. Jerusalem: PISA, OECD Publishing.
OECD. 2013. PISA 2012 results: what students know and can do-student
performance in mathematics,reading and science Volume I,. Turkey: PISA, OECD Publishing.
Priyatno, D. 2012. Belajar praktis analisis parametrik dan non parametrik dengan SPSS dan prediksi pertanyaan pendadaran skripsi dan tesis: simple,
praktis, dan mudah dipahami untuk tingkat pemula dan menengah .
Yogyakarta: Gava Media. Putantri 2013. Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan
mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA SDN Tamanan 1 Yogyakarta
. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Rokhati, S. 2010. Peningkatan kemampuan siswa memahami konsep
pengurangan bilangan bulat melalui model pembelajaran konstruktivisme di kelas IV SDN 03 Simpur tahun 2010. Diunduh pada 1 Mei 2015 dari
http:eprints.uns.ac.id90911149751708201011521.pdf
Sani, R. A. 2013. Inovasi pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Sanjaya, W. 2006. Strategi pembelajaran berorientasi standar proses
pendidikan . Jakarta: Kencana.