Reliabilitas Instrumen Teknik Pengujian Instrumen .1 Validitas Instrumen

49 Pelaksanaan pembelajaran dilakukan oleh guru mitra yang telah dipilih oleh peneliti. Guru mitra yang melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri agar penelitian tidak bias dan tetap objektif. Peneliti berperan sebagai observer selama pelaksanaan pembelajaran. Observasi dilakukan untuk menambahkan pemahaman peneliti tentang kondisi populasi penelitian. Semua intrumen dan alat peraga yang digunakan telah disiapkan oleh peneliti. Proses pengumpulan data dilakukan oleh peneliti tidak lebih dari dua minggu untuk menghindari efek bias yang bisa terjadi selama pelaksanaan penelitian Krathwohl, 2004: 547. Pengumpulan data pretest dan posttest dijelaskan pada tabel berikut. Tabel 3.7 Pengumpulan Data Pretest dan Posttest Kelompok Variabel Data Instrumen Eksperimen Mengingat Skor pretest Soal uraian nomor 1a, 1b Skor posttest I Skor posttest II Memahami Skor pretest Soal uraian nomor 2a, 2b Skor posttest I Skor posttest II Kontrol Mengingat Skor pretest Soal uraian nomor 1a, 1b Skor posttest I Skor posttest II Memahami Skor pretest Soal uraian nomor 2a, 2b Skor posttest I Skor posttest II

3.8 Teknik Analisis Data

Analisis data menggunakan analisis non parametrik yang mempertimbangkan distribusi data untuk mengetahui apakah data terdistribusi secara normal atau tidak Priyatno, 2013: 11. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan program komputer IBM SPSS Statistic 20 for Windows. Teknik analisis data dilakukan dengan cara berikut: 50

3.8.1 Uji Normalitas Distribusi Data

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah distribusi data yang diperoleh tersebut normal atau tidak. Uji normalitas dalam penelitian ini menggunakan uji One-Sample Kolmogorov-Smirnov test yang termasuk uji nonparametris, karena dalam penelitian ini belum diketahui data berdistribusi normal atau tidak. Apabila distribusi data normal, maka teknik uji statistik berikutnya menggunakan statistik parametrik yaitu Independen sample t-test atau Paired Samples T-test , sedangkan untuk distribusi data tidak normal, maka akan digunakan statistik non parametrik yaitu Wilcoxon dan Mann-Whitney U-test Field, 2009: 345. Perhitungan uji normalitas dihitung dengan menggunakan IBM SPSS Statistics 20 for Windows dengan tingkat kepercayaan 95. Analisis hipotesis statistik adalah sebagai berikut: H i : Ada deviasi dari normalitas H null : Tidak ada deviasi dari normalitas Kriteria yang digunakan untuk menarik kesimpulan adalah sebagai berikut Field: 2009: 147: 1. Jika harga sig 2-tailed 0,05 maka Hnull ditolak dan Hi diterima artinya berdistribusi tidak normal. 2. Jika harga sig 2-tailed 0,05 maka Hnull diterima dan Hi ditolak artinya data berdistribusi normal.

3.8.2 Uji Pengaruh Perlakuan

Uji pengaruh perlakuan yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi, uji perbedaan kemampuan awal, uji skor pretest ke posttest I, uji besar effect size dan analisis lebih lanjut. Uji skor pretest dan posttest dilakukan dengan menggunakan program IBM SPSS Statistics 20 for Windows dengan tingkat kepercayaan 95. Peneliti akan menggunakan statistik parametrik yaitu Independent sample t-test apabila data yang didapat terdistribusi secara normal melalui uji normalitas. Namun jika data terdistribusi tidak normal maka yang digunakan adalah statistik non parametrik, yaitu Mann-Whitney U test.

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Cebongan Yogyakarta.

0 1 2

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami mata pelajaran IPA siswa kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 0 199

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 3 175

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 6 192

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan-Yogyakarta.

0 0 192

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada pelajaran IPA SD Kanisius Sengkan Yogyakarta.

0 3 146

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta.

3 69 161

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 1 170

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta

0 2 190

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta

0 2 159