BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas Clasroom Action Research. Arikunto 2010 menyatakan bahwa penelitian tindakan
kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan, dan terjadi dalam sebuah kelas. Sedangkan menurut Wiraatmadja dalam Taniredja,
2011. Penelitian tindakan kelas adalah bagaimana sekelompok guru dapat mengorganisasikan kondisi praktik pembelajaran mereka, dan belajar dari
pengalaman mereka sendiri. Mereka dapat mencobakan suatu gagasan perbaikan dalam praktik pembelajaran mereka, dan melihat pengaruh nyata dari upaya itu.
Karakteristik yang khas dari penelitian ini yakni tindakan aksi yang berulang-ulang untuk memperbaiki proses pembelajaran, terutama pada aspek pengajaran guru.
Istilah penelitian tindakan kelas PTK yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan di kelas. Ciri-ciri penelitian tindakan kelas adalah adanya tindakan yang
nyata, tindakan dilakukan pada situasi yang alami yang ditujukan untuk memecahkan masalah praktis. Tindakan tersebut merupakan suatu kegiatan yang sengaja dilakukan
dengan tujuan tertentu dan dilaksanakan dalam rangkaian siklus kegiatan Hopkins. 2008.
B. Desain Penelitian
Penelitian tindakan kelas merupakan bentuk investigasi yang bersifat reflektif, partisipatif, kolaboratif yang bertujuan memperbaiki sistem, metode kerja, proses, isi,
kompetensi, dan situasi. Model yang digunakan dalam PTK ini adalah model Sanford
33
dan Kemmis. Guru dilibatkan dalam proses penelitian kelasnya, terutama pada aspek aksi dan refleksi terhadap praktik-praktik pembelajaran di kelas Arikunto, 2010.
Proses siklus dalam penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut :
Gambar 2. Model PTK Gabungan Sanford dan Kemmis
Gambar di atas menggambarkan aktivitas dalam PTK yang diawali dengan 1 perencanaan tindakan Planning, 2 pelaksanaan tindakan Acting, 3
mengobservasi dan mengevaluasi proses hasil tindakan Observation and evaluation, 4 Refleksi Reflection, dan seterusnya sampai dicapainya kualitas pembelajaran
yang diinginkan.
C. Setting Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah SMAK Frateran Ndao, yang beralamat di jalan Imam Bonjol Kecamatan Ende Selatan
Kabupaten Ende , Flores Nusa Tenggara Timur.
Kategori