BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini telah dilaksanakan di kelas XI IPA SMAK Frateran Ndao Ende. Subyek penelitian ini berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 17
siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Penelitian berlangsung selama 1 minggu yaitu dari tanggal 7-14 Mei 2013. Sebelum melaksanakan penelitian, terlebih dahulu
peneliti melakukan observasi. Dari hasil observasi diidentifikasi bahwa siswa kelas XI IPA SMAK Frateran Ndao Ende tahun ajaran 20112012 mengalami kesulitan
mengenai penguasaan konsep kompetensi dasar 3.5 yaitu : Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi pada
sistem ekskresi pada manusia dan hewan misalnya ikan dan serangga. Kompetensi dasar tersebut terdapat pada materi sistem ekskresi.
Hasil rata-rata siswa pada kompetensi dasar tersebut adalah 70. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya penggunaan media yang tepat serta rendahnya
motivasi siswa selama mengikuti pelajaran. Siswa belum memberikan respon positif pada saat mengikuti pembelajaran di kelas. Setelah mengetahui kondisi pembelajaran
yang terjadi, maka peneliti menentukan media pembelajaran yang tepat, menyusun instrumen pembelajaran dan pengumpulan data yang tepat untuk meningkatkan
motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian Tindakan Kelas PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing
siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Adapun deskripsi kegiatan penelitian dari setiap siklus adalah sebagai berikut :
50
1. Siklus I
Dalam penelitian ini peneliti bertindak sebagai guru. Siklus I dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Adapun kegiatan yang dilaksanakan pada siklus I, adalah
sebagai berikut : a.
Rencana Tindakan Pada tahap ini, peneliti mempersiapkan silabus pembelajaran, Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP, bahan ajar, animasi sebagai media
pembelajaran, lembar observasi, angket serta soal pre-test dan post-test.
b. Pratindakan
Pada tahap ini, peneliti memberikan soal pre-test kepada siswa. Pre-test diberikan sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan. Pemberian pre-test
bertujuan untuk mengetahui pemahaman awal siswa pada materi sistem ekskresi. c.
Pelaksanaan Tindakan dan Pengamatan Tindakan pada siklus I dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan yaitu pada
tanggal 7 dan 8 Mei 2013. Setiap pertemuan berlangsung selama 2 jam pelajaran yakni 2 x 45 menit setiap pertemuannya. Sebelum memulai tindakan, peneliti
terlebih dahulu membagikan lembar kuisioner I untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Biologi sebelum peneliti menerapkan media
animasi dalam proses pembelajaran. Pemberian kuisioner motivasi I dilakukan di luar jam pelajaran Biologi yaitu pada saat jam istirahat.
Pertemuan pertama siklus I dilaksanakan pada tanggal 7 Mei 2013 jam pelajaran ke-5 dan ke-6, yaitu pukul 10.50 – 12.25 WITA. Jumlah siswa yang
mengikuti proses pembelajaran adalah 24 siswa. Pelaksanaan penelitian ini disertai dengan kegiatan observasi keaktifan siswa. Dalam kegiatan observasi
siklus I, peneliti dibantu oleh dua rekan mahasiswa dari Universitas Flores dan
Kategori