Kelas III SD
160 Petunjuk Penskoran :
Jumlah skor maksimal : 5 x 4 = 20
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor yang diperoleh
--------------------------- X 4 = Skor akhir Skor maksimal
2. Penilaian Pengetahuan Tes tertulis :
No. Kompetensi
Dasar Indikator
No. Soal
Bentuk Soal
Skor
1 Mengenal makna
dan tata perayaan Sakramen Baptis,
Ekaristi dan Tobat sebagai karya
keselamatan Allah bagi manusia.
Menjelaskan pesan Yesus kepada rasul-rasul-Nya pada
pejamuan malam terakhir. 1,2
uraian 40
Menjelaskan bahwa sakramen Ekaristi merupakan
perjamuan penyerahan diri Yesus dalam rupa roti dan
anggur. 3
uraian 20
Menjelaskan beberapa sikap yang sebaiknya dilakukan
pada saat mengikuti perayaan Ekaristi.
5 uraian
20
Menjelaskan tata cara perayaan Ekaristi.
4 uraian
20
Jumlah skor= 100
Jawablah dengan benar • Apa pesan Yesus kepada para rasul pada perjamuan malam
terakhir? • Apa lambang dari tubuh dan darah Kristus?
• Apa pesan Yesus pada akhir perjamuan kepada para rasul? • Bagaimana tata cara Perayaan Ekaristi?
• Bagaimana sikap kita dalam merayakan Ekaristi?
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
161 3. Penilaian Keterampilan
Peserta didik mengikuti perayaan Ekaristi dan mencatat tata cara Perayaan Ekaristi serta isi kotbah yang diberikan pemimpin perayaan
Ekaristi.
4. Pengayaan
Bagi peserta didik yang telah memahami pelajaran ini, diberikan pengayaan dengan kegiatan
mengikuti perayaan Ekaristi dan menuliskan tata cara perayaan Ekaristi dan kotbah pemimpin upacara
Remedial
Bagi peserta didik yang belum memahami pelajaran ini, diberikan remedial dengan kegiatan:
1. Guru menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik akan hal- hal yang belum mereka pahami.
2. Berdasarkan hal-hal yang belum mereka pahami, guru mengajak peserta didik untuk mempelajari kembali dengan memberikan
bantuan peneguhan-peneguhan yang lebih praktis. 3. Guru memberikan penilaian ulang untuk penilaian pengetahuan
dengan pertanyaan yang lebih sederhana, misalnya: Apa lambang tubuh Kristus dan darah Kristus?
C. Sakramen Tobat Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Kelas III SD
162
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia .
Kompetensi Dasar
1.5 Menerima makna dan tata perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai tanda karya keselamatan Allah bagi manusia.
2.5 Menunjukkan rasa hormat dan percaya akan makna dan tata perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat sebagai karya
keselamatan Allah bagi manusia. 3.5 Mengenal makna dan tata perayaan Sakramen Baptis, Ekaristi
dan Tobat sebagai karya keselamatan Allah bagi manusia. 4.5 Menghayati Sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat dengan baik.
Indikator
1. Menjelaskan arti dosa.
2. Menjelaskan sikapnya terhadap teman yang bersalah.
3. Menyebutkan contoh –contoh dari Kitab Suci yang menceritakan
kisah tentang dosa manusia. 4.
Menjelaskan sikap Yesus yang mengampuni orang yang bersalah.
5. Menjelaskan tentang kuasa yang diberikan Yesus untuk
mengampuni orang lain. 6.
Menjelaskan arti tobat. 7.
Menjelaskan tata cara Sakramen Tobat. 8.
Memperagakan cara menerima sakramen Tobat. 9.
Menjelaskan tentang kuasa yang diberikan Yesus untuk mengampuni orang lain.
Bahan Kajian
1. Arti dosa.
2. Arti Tobat.
3. Pengalaman bertobat dan diampuni.
4. Yesus mengampuni orang berdosa.
5. Arti Sakramen Tobat.
6. Tata cara Sakramen Tobat.
7. Memperagakan cara menerima sakramen Tobat.
