Cerita Melestarikan Lingkungan Alam Kompetensi Inti
2. Cerita Guru menceritakan kisah Penciptaan Kitab Kejadian 1: 1-2:4
Kisah Penciptaan Kejadian 1:1-2:4 Pada mulanya Allah menciptakan langit dan bumi. Bumi belum berbentuk dan kosong, hanya ada air di mana-mana. Seluruh permukaan bumi gelap. Maka berfirmanlah, “Jadilah terang.” Setelah itu Allah memisahkan terang dan gelap. Lalu Allah menamakan terang itu siang dan gelap itu malam. Itulah hari pertama Allah mencipta. Pada hari kedua, berfirmanlah Allah, “Jadilah cakrawala” maka tidak lama kemudian munculah cakrawala dan Tuhan memisahkan air yang di bawah cakrawala itu dari air yang ada di bawahnya. Pada hari ketiga, Allah berfirman lagi, “Berkumpullah air pada satu tempat.” Lalu Allah menamai tanah yang kering itu darat dan kumpulan air itu dinamainya laut. Setelah itu Allah berfirman lagi, “Hendaknya tanah menumbuhkan tunas-tunas muda, tumbuh-tumbuhan yang berbiji, segala jenis pohon yang menghasilkan buah, supaya ada tumbuh- tumbuhan di bumi. Maka tumbuhlah dari tanah itu bermacam- macam tumbuhan. Hari keempat, berfirmanlah Allah, “Jadilah benda-benda penerang di cakrawala untuk memisahkan siang dan malam.” Maka jadilah matahari untuk menerangi siang, dan bulan untuk menerangi malam. Allah melihat semuanya itu baik. Hari kelima, Allah berfirman lagi, “Hendaklah ikan berenang dalam air dan burung-burung berterbangan di atas bumi.” Kemudian Allah memberkati ikan-ikan dan burung-burung itu supaya mereka berkembang biak dan menjadi banyak. Allah melihat semuanya itu baik. Kelas III SD 248 Hari keenam, berfirmanlah Allah, “Hendaklah dari bumi muncul ternak dan binatang-binatang liar dan melata.” Maka muncullah kambing, domba, sapi, kerbau, kuda, kemudian muncul lagi singa, harimau, kucing, anjing, gajah, ular dan lain-lain. Setelah itu Allah berfirman, “Baiklah kita jadikan manusia menurut rupa Kita, supaya mereka menguasai segala ikan di laut, burung- burung di udara dan semua binatang.” Maka Allah menciptakan manusia laki-laki dan perempuan menurut rupa Allah sendiri. Kepada manusia itu Allah bersabda, “beranakcuculah dan bertambah banyak; penuhilah muka bumi dan taklukkanlah itu, berkuasalah atas ikan- ikan di laut, burung-burung di udara dan atas segala binatang jinak maupun liar.” Maka jadilah demikian. Allah melihat semuanya itu baik. Demikianlah Allah menciptakan dunia dengan segala isinya. Pada hari ketujuh Allah berhenti mencipta dan beristirahat. Hari itu disebut hari Tuhan bagi manusia. Semua orang berkumpul untuk memuliakan Tuhan.3. Pendalaman
Parts
» Buku Guru Kurikulum 2013 Agama Katolik Kelas 3 SD Revisi
» Hakikat Pendidikan Agama Katolik
» Pribadi peserta didik Yesus Kristus
» Tujuan Pendidikan Agama Katolik Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik
» Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas III
» Pengamatan Guru mengajak peserta didik mengamati gambar anak yang Peneguhan
» Pendalaman. Saya Tumbuh dan Berkembang Kompetensi Inti
» Refleksi Aksi Saya Tumbuh dan Berkembang Kompetensi Inti
» Penilaian Keterampilan Cobalah wawancara dengan orang yang tumbuh dan berkembang
» Pendalaman Saya Mampu Membedakan Perbuatan Baik dan Buruk
» Peneguhan Penugasan Guru mengajak peserta didik mewarnai gambar seekor kelinci lihat Peneguhan
» Pendalaman Peneguhan Saya Mampu Membedakan Perbuatan Baik dan Buruk
» Refleksi Aksi Saya Mampu Membedakan Perbuatan Baik dan Buruk
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Saya Mampu Membedakan Perbuatan Baik dan Buruk
» Penilaian Keterampilan Saya Mampu Membedakan Perbuatan Baik dan Buruk
» Pendalaman Kisah Yakub Kompetensi
» Peneguhan Kisah Yakub Kompetensi
» Pengamatan Kisah Yakub Kompetensi
» Pendalaman Peneguhan Kisah Yakub Kompetensi
» Refleksi Aksi Kisah Yakub Kompetensi
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Kisah Yakub Kompetensi
» Penilaian Pengetahuan Tes tertulis
» Penilaian Keterampilan Pengayaan Kisah Yakub Kompetensi
» Pendalaman Kisah Yusuf Kompetensi Inti
» Peneguhan Kisah Yusuf Kompetensi Inti
» Aksi Guru mengajak peserta didik untuk menginventarisir kesulitan dan
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Kisah Yusuf Kompetensi Inti
» Penugasan Kisah Musa Kompetensi Inti
» Peneguhan Kisah Musa Kompetensi Inti
» Aksi Kisah Musa Kompetensi Inti
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Kisah Musa Kompetensi Inti
» Penilaian Keterampilan Pengayaan Kisah Musa Kompetensi Inti
» Pendalaman Yohanes Pembaptis Kompetensi
» Pendalaman Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, ungkapan
» Aksi Penilaian Sikap ReligiusSpiritual
» Penilaian Keterampilan 1. Non tes
» Peneguhan Percakapan dengan Nikodemus Kompetensi
» Pendalaman Percakapan dengan Nikodemus Kompetensi
» Aksi Percakapan dengan Nikodemus Kompetensi
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Percakapan dengan Nikodemus Kompetensi
» Penilaian Keterampilan 1. Non test Pengayaan
» Peneguhan Yesus Memberi Makan Lima Ribu Orang Kompetensi
» Penugasan Peneguhan Yesus Memberi Makan Lima Ribu Orang Kompetensi
» Pengamatan Yesus Memberi Makan Lima Ribu Orang Kompetensi
» Refleksi Aksi Yesus Memberi Makan Lima Ribu Orang Kompetensi
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Yesus Memberi Makan Lima Ribu Orang Kompetensi
» Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang paling tepat
» Penilaian Keterampilan Non tes Pengayaan
» Pendalaman Perumpamaan tentang Anak yang Hilang Kompetensi
» Bermain peran Perumpamaan tentang Anak yang Hilang Kompetensi
» Peneguhan Perumpamaan tentang Anak yang Hilang Kompetensi
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Perumpamaan tentang Anak yang Hilang Kompetensi
» Penilaian Keterampilan Non test Pengayaan
» Pengamatan. Bercerita Guru menceritakan upacara kelahiran anak dalam tradisi Dayak dan
» Pendalaman Peneguhan Sakramen Baptis Kompetensi
» Cerita Bermain Peran Sakramen Baptis Kompetensi
» Peneguhan Sakramen Baptis Kompetensi
» Mewarnai Gambar Aksi a. Penugasan
» Refleksi Penilaian Sikap ReligiusSpiritual
» Pembukaan Liturgi Sabda Liturgi Ekaristi Penutup
» Pengamatan Cerita Guru menceritakan kisah burung Pelikan dan anaknya dengan
» Peneguhan Pengamatan Cerita Sakramen Ekaristi Kompetensi
» Pendalaman Peneguhan Sakramen Ekaristi Kompetensi
» Peneguhan Sakramen Ekaristi Kompetensi
» Penutup Refleksi Aksi a. Penugasan
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Sakramen Ekaristi Kompetensi
» Cerita Sakramen Tobat Kompetensi Inti
» Pendalaman Sakramen Tobat Kompetensi Inti
» Peneguhan Peneguhan Sakramen Tobat Kompetensi Inti
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Sakramen Tobat Kompetensi Inti
» Penilaian Keterampilan Peserta didik menyusun doa Tobat.
» Cerita Pendalaman Iman Kompetensi Inti
» Pendalaman Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mendalami
» Peneguhan Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan, misalnya:
» Pengayaan Bagi peserta didik yang telah memahami pelajaran ini, diberikan
» Pendalaman Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan
» Pendalaman Kasih Kompetensi Inti
» Permainan Kasih Kompetensi Inti
» Pengamatan Kasih Kompetensi Inti
» Cerita Guru menceritakan kisah Santa Elisabeth
» Peneguhan Pengamatan Kasih Kompetensi Inti
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Penilaian Pengetahuan Tes tertulis:
» Penilaian Keterampilan Kasih Kompetensi Inti
» Cerita Pemimpin Masyarakat Kompetensi
» Peneguhan Cerita Pemimpin Masyarakat Kompetensi
» Aksi 1. Penugasan Penilaian Sikap ReligiusSpiritual
» Penilaian Keterampilan Pemimpin Masyarakat Kompetensi
» Pendalaman Peneguhan Tradisi Masyarakat Kompetensi
» Peneguhan Tradisi Masyarakat Kompetensi
» Aksi 1. Penugasan Tradisi Masyarakat Kompetensi
» Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Tradisi Masyarakat Kompetensi
» Penilaian Keterampilan Tradisi Masyarakat Kompetensi
» Cerita Melestarikan Lingkungan Alam Kompetensi Inti
» Pendalaman Peneguhan Melestarikan Lingkungan Alam Kompetensi Inti
» Cerita Guru menceritakan kisah Penciptaan Kitab Kejadian 1: 1-2:4
Show more