Penilaian Sikap ReligiusSpiritual Percakapan dengan Nikodemus Kompetensi

Kelas III SD 96 2. Penilaian Pengetahuan Tes tertulis : No. Kompetensi Dasar Indikator No. Soal Bentuk Soal Skor 3.6. 4.7. Mengenal Yesus dan karya-Nya melalui kisah percakapan Yesus dengan Nikodemus, penggandaan lima roti - dua ikan, dan kisah anak yang hilang. Mengamalkan cara hidup baru yang berlandaskan teladan dan ajaran Yesus seperti ditemukan dalam kisah percakapan Yesus dengan Nikodemus, penggandaan lima roti - dua ikan, dan kisah anak yang hilang Menceritakan kisah percakapan Yesus dengan Nikodemus. Menjelaskan maksud perkataan Yesus tentang dilahirkan kembali. Menjelaskan cara hidup sebagai manusia baru. 1 PG 7 2 PG 7 3 PG 7 4 PG 7 5 PG 7 1 Uraian 10 2 Uraian 15 3 Uraian 15 4 Uraian 15 5 Uraian 10 Jumlah skor= 100 Butir soal A. Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang paling tepat 1. Nikodemus bercakap-cakap dengan Yesus tentang ... a. Kerajaan Allah b. agama Yahudi c. keamanan Israel 2. Nikodemus memandang Yesus sebagai ... a. orang sederhana b. utusan Allah c. saingan berat Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 97 3. Nikodemus tidak mengeti perkataan Yesus tentang ... a. agama Yahudi b. dilahirkan kembali c. cinta kasih 4. Sikap dan perbuatan manusia lama ... a. memaafkan sesama b. memberi sedekah c. berbohong 5. Sikap dan perbuatan manusia baru ... a. menyontek saat ulangan b. mendamaikan teman-teman c. menyerang teman bermain B. Jawablah dengan tepat 1. Bekerja sebagai apakah Nikodemus? 2. Jelaskan arti dilahirkan kembali. 3. Apa sajakah yang dialami manusia lama? 4. Bagaimana keadaan setelah manjadi manusia baru? 5. Apa yang harus dilakukan manusia baru?

3. Penilaian Keterampilan 1. Non test

Buatlah wawancara dengan seseorang yang menerima pembaptisan setelah dewasa. Tanyakan apa saja perubahan baik yang ia rasakan setelah menjadi anggota Gereja; apa saja yang membanggakan dirinya sebagai anggota Gereja. Laporkan hasil wawancaramu kepada gurumu.

2. Pengayaan

Bagi peserta didik yang telah memahami pelajaran ini, diberikan pengayaan dengan mengisi tabel perubahan sikap dan perilaku dari manusia lama menjadi manusia baru, misalnya: No Manusia lama Manusia baru 1 Sering bolos sekolah Rajin ke sekolah dan tepat waktu 2 Suka menyontek saat ulangan Jujur saat ulangan 3 Sering berbohong pada orangtua Jujur pada orangtua 4 Suka menyombongkan diri Rendah hati Kelas III SD 98 5 Sering mengejek teman Rukun dengan teman 6 Suka melawan orang tua Taat pada orangtua 7 Sering menyiksa binatang Menyayangi binatang 8 Malas belajar Rajin belajar Remedial Bagi peserta didik yang belum memahami pelajaran ini, diberikan remedial dengan kegiatan: 1. Guru mengajak peserta didik menyebutkan hal-hal yang belum mereka pahami. 2. Berdasarkan hal-hal yang belum mereka pahami, guru mengajak peserta didik untuk mempelajari kembali dengan memberikan bantuan dan peneguhan yang lebih praktis. 3. Guru memberikan penilaian ulang untuk penilaian pengetahuan dengan pertanyaan yang lebih sederhana, misalnya Pilihlah a, b, atau c pada jawaban yang paling tepat 1 Nikodemus adalah seorang pemimpin ... a. Gereja b. negara c. agama Yahudi 2 Nikodemus datang menemui Yesus di ... a. pagi hari b. sore hari c. malam hari 3 Nikodemus bercakap-cakap dengan Yesus tentang ... a. Kerajaan Allah b. agama Yahudi c. keamanan negara 4 Nikodemus memandang Yesus sebagai ... a. orang sederhana b. utusan Allah c. saingan berat 5 Nikodemus tidak mengeti perkataan Yesus tentang ... a. agama Yahudi b. dilahirkan kembali c. cinta kasih 6 Kita menjadi manusia baru melalui ... a. pembaptisan b. pendaftaran c. ujian 7 Sikap dan perbuatan manusia lama ... a. memaafkan sesama b. memberi sedekah c. berbohong Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 99 8 Yang dialami oleh manusia lama ... a. rasa damai b. penderitaan c. sukacita 9 Sikap dan perbuatan manusia baru ... a. menyontek saat ulangan b. mendamaikan teman c. mengejek teman 10 Yang dialami oleh manusia baru ... a. sukacita b. ketakutan c. penderitaan batin

F. Yesus Memberi Makan Lima Ribu Orang Kompetensi

Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar 1.4. Menerima Yesus dan karya-Nya melalui kisah percakapan Yesus dengan Nikodemus, penggandaan lima roti-dua ikan, dan kisah anak yang hilang. 2.4. Menunjukkan kepercayaannya akan Yesus dan karya-Nya melalui kisah percakapan Nikodemus, penggandaan lima roti-dua ikan, dan kisah anak yang hilang. 3.4. Mengenal Yesus dan karya-Nya melalui kisah percakapan Nikodemus, penggandaan lima roti-dua ikan, dan kisah anak yang hilang. 4.4. Memberikan bantuan kepada orang yang memerlukan pertolongan seturut teladan Yesus seperti ditemukan dalam kisah percakapan Nikodemus, penggandaan lima roti-dua ikan, dan anak yang hilang.