Pendahuluan Tabel 3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Tabel 3.2

Pada penelitian ini pedoman wawancara digunakan untuk bertanya kepada para siswa mengenai sejauh mana respon mereka terhadap penggunaan metode permainan pada pembelajaran matematika. 2. Pedoman observasi Pedoman observasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang keadaan atau kegiatan yang dilakukan oleh subjek penelitian yang berkaitan dengan proses pembelajaran matematika dengan menggunakan metode permainan. 3. Angket Angket digunakan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode permainan pada setiap siklus. Angket motivasi belajar ini terdiri dari pernyataan-pernyataan yang berhubungan dengan indikator motivasi belajar matematika siswa. Tabel 3.4 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Matematika Siswa Sebelum Uji Validitas Variabel Dimensi Butir Pernyataan Jumlah Positif Negatif Motivasi Belajar Tekun dalam menghadapi tugas 1, 2, 4 3, 5 5 Ulet dalam menghadapi kesulitan 6, 8, 10 7, 9 5 Menunjukkan minat 11, 13,15 12, 14 5 Senang bekerja mandiri 16, 17, 18, 19 20 5 Cepat bosan dengan tugas- tugas rutin 21, 23, 24 22, 25 5 Dapat mempertahankan pendapatnya 26, 27, 29 28, 30 5 Jumlah Butir Pernyataan 30 Selanjutnya angket motivasi belajar tersebut diujicobakan terlebih dahulu untuk mengetahui kevalidan terhadap butir pernyataan. Setelah diuji validitas dari 30 butir pernyataan yang tersedia, hanya ada 23 butir pernyataan yang valid, maka butir pernyataan yang tidak valid tidak digunakan dalam penelitian ini. Berikut kisi-kisi angket motivasi belajar setelah diuji validitas. Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Matematika Siswa Sesudah Uji Validitas Variabel Dimensi Butir Pernyataan Jumlah Positif Negatif Motivasi Belajar Tekun dalam menghadapi tugas 1, 2, 4 5 4 Ulet dalam menghadapi kesulitan 6, 8, 10 - 3 Menunjukkan minat 11, 13, 15 12, 14 5 Senang bekerja mandiri 17, 18 20 3 Cepat bosan dengan tugas- tugas rutin 21, 23 22 3 Dapat mempertahankan pendapatnya 26, 27, 29 28, 30 5 Jumlah Butir Pernyataan 23 4. Dokumentasi Dokumentasi digunakan sebagai bukti pendukung dalam penelitian. Dokumentasi yang dimaksud adalah foto-foto yang diambil pada saat pembelajaran berlangsung.