C. Subyek Penelitian
Subjek penelitian dalam penelitian tindakan ini adalah siswai kelas III.B MI Jam’iyyatul Khair Ciputat tahun ajaran 20132014 yang berjumlah
30 orang. Terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 15 siswi perempuan.
D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian
Peran dan posisi peneliti pada penelitian ini adalah sebagai pelaku penelitian yakni merencanakan serta melaksanakan tindakan secara langsung
dalam proses pembelajaran, selanjutnya peneliti juga melakukan refleksi dan menentukan tindakan-tindakan yang harus diterapkan pada siklus selanjutnya.
Selain itu dalam pelaksanaan tindakan peneliti juga didampingi oleh observer yang bertugas memberi penilaian berbentuk deskripsi terhadap peneliti pada
saat menerapkan metode permainan dalam pembelajaran matematika dan juga mengamati aktifitas motivasi belajar matematika siswa selama proses
pembelajaran berlangsung.
E. Tahapan Intervensi Tindakan
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, hal ini dimaksudkan untuk melihat peningkatan motivasi belajar siswa pada setiap
siklus yang telah diberikan tindakan. Tahapan penelitian tindakan kelas ini diawali dengan tindakan pada siklus I yang terdiri dari tahap perencanaan
tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Setelah melakukan refleksi pada siklus I peneliti akan melanjutkan pada siklus II dengan tahapan
yang sama. Apabila indikator keberhasilan telah tercapai pada siklus II, maka penelitian akan dihentikan. Namun apabila indikator keberhasilan belum
tercapai maka akan dilakukan siklus selanjutnya. Adapun rincian tahapan yang akan dilaksanakan dalam setiap siklus ialah sebagai berikut:
1. Pendahuluan Tabel 3.1
Tahap Pra Penelitian Kegiatan Pendahuluan
a. Observasi awal pra penelitian ke MI Jam’iiaytul Khair Ciputat dengan melakukan wawancara dengan guru matematika mengenai
motivasi belajar matematika siswa pada proses pembelajaran di kelas. Juga mengenai model, strategi maupun teknik pembelajaran
yang biasa digunakan oleh guru serta melihat langsung keadaan di kelas pada saat pembelajaran matematika.
b. Mengurus surat izin penelitian c. Meminta izin kepada Kepala Sekolah MI Jam’yyatul Khair
Ciputat d. Menentukan kelas subyek penelitian
2. Alur Penelitian Tindakan Kelas Tabel 3.2
Tahap Penelitian Siklus I 1. Tahap Perencanaan
a. Menyiapkan kelas penelitian b. Membuat RPP dengan mengintegrasikan metode permainan
dalam pembelajaran
matematika bersama
dengan guru
kolaborator c. Menyiapkan media pembelajaran
d. Menyiapkan LKS untuk setiap pertemuan e. Menyiapkan angket motivasi belajar dan lembar observasi
f. Membuat soal tes siklus I untuk siswa g. Menyiapkan alat untuk dokumentasi kegiatan pembelajaran
Kategori