Bagi Guru Manfaat Penelitian

atau prosedur latihan, baik kegiatan di dalam laboratorium maupun dalam lingkungan sekitarnya. Jadi belajar bukanlah sekadar mengumpulkan pengetahuan. Belajar adalah sebuah proses mental yang terjadi dalam diri setiap individu, sehingga menyebabkan munculnya perubahan perilaku. Aktifitas mental itu terjadi karena adanya interaksi individu dengan lingkunganya yang terjadi secara sadar. Berdasarkan pendapat para ahli mengenai pengertian belajar yang telah dipaparkan di atas, ada beberapa elemen penting dari kegiatan belajar, diantaranya ialah: a Belajar merupakan suatu perubahan dalam tingkah laku. b Belajar ialah suatu perubahan yang terjadi melalui proses latihan atau pengalaman. c Perubahan tingkah laku yang terjadi karena belajar menyangkut berbagai aspek kepribadian. 9 Dengan demikian motivasi dan belajar merupakan dua hal yang saling mempengaruhi. Menurut Sadirman motivasi dalam belajar dapat dikatakan “sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan yang memberikan arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang ditetapkannya dapat tercapai”. 10 Motivasi belajar merupakan daya penggerak yang terdapat dalam diri seseorang untuk dapat melakukan kegiatan belajar dan menambah keterampilan serta pengalaman. Dengan adanya motivasi dalam diri siswa akan mendorong dan mengarahkan minat belajarnya untuk dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan di atas maka dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar merupakan keinginan siswa untuk mengambil bagian di dalam proses pembelajaran. Motivasi belajar adalah kesanggupan yang dimiliki seorang sisiwa untuk melakukan kegiatan belajar karena didorong oleh keinginannya untuk memenuhi kebutuhan dari dalam 9 Ngalim Purwanto, op. cit., h.85 10 Sadirman A.M, op. cit., h.75 dirinya ataupun dari luar dirinya. Kegiatan ini dilakukan dengan kesungguhan hati dan secara terus menerus dalam rangka mencapai tujuan yang diinginkan. Dengan demikian siswa yang memiliki motivasi belajar yang baik akan memperhatikan pelajaran yang disampaikan, membaca materi pelajaran sehingga bisa memahaminya, dan menggunakan strategi-strategi belajar tertentu yang mendukungnya dalam belajar. Selain itu, siswa juga memiliki keterlibatan yang baik dalam aktifitas belajar, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, dan menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik.

b. Macam-macam Motivasi

Dalam proses belajar motivasi yang timbul pada diri seseorang dapat terjadi melalui dua sumber, yakni motivasi seseorang yang bersumber dari dalam diri sendiri intrinsik dan dari luar diri seseorang ekstrinsik. Motivasi intrinsik adalah motivasi yang tidak memerlukan rangsangan dari luar karena telah ada di dalam diri individu itu sendiri yang sesuai atau sejalan dengan kebutuhannya seperti minat dan keingintahuan. 11 Jadi motivasi intrinsik ini dapat terjadi karena orang tersebut senang melakukannya tanpa dipengaruhi oleh dorongan dari luar seperti bentuk-bentuk insentif dan hukuman. Dalam proses pembelajaran siswa yang termotivasi secara intrinsik dapat dilihat dari kegiatan yang tekun dalam mengerjakan tugas-tugas belajar karena merasa butuh dan ingin mencapai tujuan belajar yang sebenarnya. Sebagai contoh, seorang siswa yang membaca sebuah buku karena ia ingin mengetahui kisah seorang tokoh bukan karena tugas sekolah atau takut dimarahi guru atau ingin mendapatkan hadiah. Hal demikian disebabkan karena siswa tersebut memiliki motivasi atau dorongan yang timbul dari dalam dirinya sendiri, bukan karena pengaruh dari luar. Sehingga ia akan melakukan hal tersebut karena suatu kebutuhan atau atas keinginan diri sendiri tanpa ada paksaan atau dorongan dari orang lain. Sedangkan motivasi ekstrinsik adalah “dorongan terhadap perilaku seseorang yang bersumber dari luar perbuatan yang dilakukannya. Seseorang 11 Ibid., h. 89