Materi Pembelajaran : Matematika : Pecahan sederhana Terlampir Sumber Belajar :

\RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MI Jam’ iyyatul Khair Ciputat Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : 32 TigaDua Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Pertemuan Ke-7 A. Standar Kompetensi : Bilangan 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

B. Kompetensi Dasar : 3.6 Membandingkan pecahan sederhana.

C. Indikator :

Membandingkan dua buah pecahan sederhana melalui garis bilangan menggunakan tanda ””, ””, atau ”=”

D. Tujuan Pembelajaran :

Melalui metode permainan siswa mampu membandingkan dua buah pecahan sederhana melalui garis bilangan menggunakan tanda , , atau = dengan benar

E. Media Pembelajaran : Kartu pecahan, lembar petunjuk permainan Kriteria Angka

F. Metode Pembelajaran : Metode permainan “Kriteria Angka”

G. Materi Pembelajaran : Matematika : Pecahan sederhana terlampir

H. Sumber Belajar :

Buku Paket Matematika Kelas 3 SDMI

I. Langkah-langkah Pembelajaran :

No Langkah Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Karakter 1. Kegiatan Awal 15 menit Mengucapkan salam dan berdoa bersama Siswa menjawab salam dan berdoa bersama Religius Guru mengabsen siswa Siswa menyatakan kehadirannya Disiplin Guru mengkondisikan kelas dan Siswa mempersiapkan diri untuk menerima Cinta ilmu mempersiapkan media yang akan dipakai kemudian menulis tanggal serta topik materi di papan tulis pelajaran Guru melakukan apersepsi Siswa menjawab pertanyaan guru Cinta ilmu Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru Rasa ingin tahu 2. Kegiatan Inti 40 menit a. Eksplorasi Guru mengarahkan perhatian siswa dengan menampilkan kembali garis bilangan Siswa memperhatikan penjelasan guru Cinta ilmu Kemudian guru meminta siswa membandingkan beberapa bilangan pecahan Siswa yang berani, maju ke depan untuk membandingkan bilangan pecahan tersebut Berani, cinta ilmu Guru memberi penguatan Siswa memperhatikan penguatan yang diberikan guru Cinta ilmu b. Elaborasi Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok pasangan yang terdiri dari 2 orang siswa Siswa mencari teman kelompoknya Kerja sama Guru mengadakan permainan “Kriteria Angka” dan menjelaskan aturan permainan terlampir Siswa bersiap bermain “Kriteria Angka” dan mendengarkan aturan permainan yang dijelaskan Aktif, cinta ilmu, sportif Guru membagikan lembar petunjuk yang harus diisi siswa ketika menjalankan permainan Siswa menerima lembar petunjuk yang dibagikan guru Cinta ilmu c. Konfirmasi Guru mengkoreksi hasil pekerjaan siswa Siswa menyimak hasil koreksi guru Cinta ilmu Guru memberikan penghargaan kepada para pemenang Siswa yang menang dalam permainan mendapatkan penghargaan Saling mengharga i Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari bersama Siswa memperhatikan penjelasan guru Cinta ilmu Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya Siswa mengajukan pertanyaan atau pendapat Berani 4. Kegiatan Akhir 15 menit Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan materi pembelajaran Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi pelajaran Cinta ilmu Guru memberikan latihan soal sebagai evaluasi Siswa menyelesaikan evaluasi yang diberikan Cinta ilmu Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdallah dan salam Siswa mengucapkan hamdallah dan menjawab salam guru Religius

J. Penilaian Indikator Pencapaian