Saran KESIMPULAN DAN SARAN

siswa kehadirannya Guru mengkondisikan kelas dan mempersiapkan media yang akan dipakai kemudian menulis tanggal serta topik materi di papan tulis Siswa mempersiapkan diri untuk menerima pelajaran Cinta ilmu Guru melakukan apersepsi: “Anak- anak pernahkah kalian berbagi makanan dengan teman kalian?” “Biasanya makanan apa yang kalian bagi bersama teman?” Sambil menunjuk salah seorang murid. “Apakah makanan tersebut kamu bagi sama banyak?” Siswa menjawab pertanyaan guru Cinta ilmu Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru Rasa ingin tahu 2. Kegiatan Inti 40 menit a. Eksplorasi Guru mengarahkan perhatian siswa dengan menyediakan roti Siswa memperhatikan penjelasan guru Cinta ilmu Kemudian guru meminta perwakilan siswa untuk membagi roti tersebut menjadi 2 bagian yang sama besar. Lalu guru Siswa yang berani, maju ke depan untuk membagi roti menjadi 2 bagian yang sama besar Berani, cinta ilmu membagi potongan roti tersebut kepada 2 orang Guru bertanya: “jadi tiap orang ini mendapatkan berapa bagian?” Siswa menjawab pertanyaan guru Komunikasi Guru memberi penguatan bahwa 1 roti yang telah dibagi sama menjadi 2 bagian itu dinamakan pecahan. Dan jika roti tersebut dibagi kepada 2 orang, maka masing- masing orang akan mendapatkan 1 dari 2 bagian. Dan konsep ini dinamakan pecahan 12 Siswa memperhatikan penguatan yang diberikan guru Cinta ilmu b. Elaborasi Guru menjelaskan secara singkat materi pecahan 12, 14, 13 dan 16 Siswa memperhatikan penjelasan guru Cinta ilmu Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok Siswa berkumpul bersama teman kelompok masing- masing Komunikasi Guru menyediakan berbagai potongan bangun pecahan dan karton kepada setiap kelompok Siswa menerima media yang diberikan guru Guru mengadakan permainan “Mission Card” dan menjelaskan aturan permainan terlampir Siswa bersiap-siap mengikuti permainan dan menyimak aturan permainan Aktif Guru meminta kelompok-kelompok tersebut berlomba menyelesaikan tugas dikartu misi yang di telah dibagikan dalam waktu yang ditentukan Kartu Misi: terlampir Siswa bermain “Mission Card”, yakni berlomba menyelesaikan tugas yang terdapat pada kartu misi bersama dengan teman kelompoknya Cinta Ilmu, Kerjasama c. Konfirmasi Setelah semuanya selesai guru mengkoreksi hasil pekerjaan setiap kelompok Siswa memperhatikan hasil koreksi guru Rasa ingin tahu Guru memberikan penghargaan kepada kelompok pemenang Siswa yang menang dalam permainan mendapatkan penghargaan Saling menghargai Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari bersama Siswa memperhatikan penjelasan guru Cinta ilmu Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya Siswa mengajukan pertanyaan atau pendapat Berani 4. Kegiatan Akhir 15 menit Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan materi pembelajaran Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi pelajaran Cinta ilmu Guru memberikan latihan soal sebagai evaluasi Siswa menyelesaikan evaluasi yang diberikan Cinta ilmu Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdallah dan salam Siswa mengucapkan hamdallah dan menjawab salam guru Religius

J. Penilaian Indikator

Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Mengenal lambang bilangan pecahan sederhana Tertulis Essay Terlampir Ciputat, …………… 2014 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran M. Yusuf. Hs, S.Ag Siti Khotimah, S.Fil.I