158
Lampiran 15 Hasil Observasi Siswa Selama Proses Pembelajaran Membaca Permulaan
melalui Media
Big Book pertemuan 1 Siklus I Tanggal : Kamis, 24 November 2016
Aktivitas Siswa Skor
Jml 4
3 2
1 A. Respon Siswa
1. Menanggapi pertanyaan apersepsi
2 2
2. Aktif menjawab pertanyaan
2 2
3. Aktif dalam bertanya
2 2
4. Aktif dalam berdiskusi kelompok
2 2
5. Aktif dalam mengemukakan pendapat
3 3
B. Keterampilan Membaca Permulaan
1. Menyuarakan bacaan dengan jelas
2 2
2. Lancar dalam membaca
2 2
3. Berani dalam membaca
1 1
4. Membaca dengan lafal yang wajar
2 2
5. Membaca dengan intonasi yang tepat
2 2
C. Penerimaan Siswa Terhadap Penggunaan Media Big Book
1. Siswa mengamati cover Big Book
2 2
2. Siswa mengungkapkan pendapat terkait cover Big Book
1 1
3. Siswa mengungkapkan pikiran tentang prediksi cerita
terkait cover pada Big Book 2
2 4.
Siswa memperhatikan saat guru memberikan contoh membaca Big Book dengan lafal dan intonasi yang tepat
3 3
5. Siswa memperhatikan guru saat mencocokkan prediski
siswa dengan cerita yang telah dibaca 1
1 6.
Siswa mengungkapkan pendapat senang atau tidak dengan bacaan pada Big Book
1 1
7. Siswa memperhatikan guru saat memberi contoh
membaca Big Book dengan menunjuk setiap kata 3
3 8.
Siswa mengajukan pertanyaan atau memberikan tanggapan terkait cerita dalam Big Book
2 2
9. Siswa membaca cerita pada Big Book satu per satu
2 2
10. Siswa membaca cerita pada Big Book setelah
mendengarkan contoh guru 2
2 11.
Siswa mendengarkan temannya yang sedang membaca cerita pada Big Book
1 1
Jumlah Skor 9
26 5
40
Yogyakarta, 24 November 2016 Observer
Rahayu Nur Fajriani
159
Lampiran 16 Hasil Observasi Siswa Selama Proses Pembelajaran Membaca Permulaan
melalui Media
Big Book pertemuan 2 Siklus I Tanggal : Jumat, 25 November 2016
Aktivitas Siswa Skor
Jml 4
3 2
1 A. Respon Siswa
1. Menanggapi pertanyaan apersepsi
3 3
2. Aktif menjawab pertanyaan
2 2
3. Aktif dalam bertanya
2 2
4. Aktif dalam berdiskusi kelompok
2 2
5. Aktif dalam mengemukakan pendapat
3 3
B. Keterampilan Membaca Permulaan
1. Menyuarakan bacaan dengan jelas
2 2
2. Lancar dalam membaca
2 2
3. Berani dalam membaca
2 2
4. Membaca dengan lafal yang wajar
2 2
5. Membaca dengan intonasi yang tepat
2 2
C. Penerimaan Siswa Terhadap Penggunaan Media Big Book
1. Siswa mengamati cover Big Book
3 3
2. Siswa mengungkapkan pendapat terkait cover Big Book
2 2
3. Siswa mengungkapkan pikiran tentang prediksi cerita
terkait cover pada Big Book 2
2 4.
Siswa memperhatikan saat guru memberikan contoh membaca Big Book dengan lafal dan intonasi yang tepat
3 3
5. Siswa memperhatikan guru saat mencocokkan prediski
siswa dengan cerita yang telah dibaca 2
2 6.
Siswa mengungkapkan pendapat senang atau tidak dengan bacaan pada Big Book
2 2
7. Siswa memperhatikan guru saat memberi contoh
membaca Big Book dengan menunjuk setiap kata 3
3 8.
Siswa mengajukan pertanyaan atau memberikan tanggapan terkait cerita dalam Big Book
3 3
9. Siswa membaca cerita pada Big Book satu per satu
2 2
10. Siswa membaca cerita pada Big Book setelah
mendengarkan contoh guru 2
2 11.
Siswa mendengarkan temannya yang sedang membaca cerita pada Big Book
2 2
Jumlah Skor 18
30 48
Yogyakarta, 25 November 2016 Observer
Rahayu Nur Fajriani
160
Lampiran 17 Hasil Observasi Siswa Selama Proses Pembelajaran Membaca Permulaan
melalui Media
Big Book pertemuan 1 Siklus II Tanggal : Senin, 28 November 2016
Aktivitas Siswa Skor
Jml 4 3 2 1
A. Respon Siswa
