143 3.
Big Book ”Membersihkan Kebun Bersama Keluarga”.
H. PENILAIAN
1. Kriteria Penilaian
a. Jenis evaluasi : lisan
b. Alat evaluasi : tes membaca
2. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Kriteria Ketuntasan Minima l KKM nilai adalah ≥ 75.
Yogyakarta, 26 November 2016 Guru Kelas I
Peneliti
Salbiyah, S.Pd. SD. Rahayu Nur Fajriani
NIP. 19570601 197912 2 001 NIM. 12108241123
Mengetahui, Kepala SDN Pandeyan Yogyakarta
Drs. Lilik Zamroni, M. Pd. I. NIP. 19600616 198503 1 020
144
Lampiran Materi Ajar
Membersihkan Kebun Bersama Keluarga
Pada hari minggu ayah, ibu, dan Maya membersihkan kebun. Kebun Maya berada di samping rumah.
Ayah memangkas tanaman yang tidak rapi. Maya mencabut rumput liar.
Maya menyapu daun-daun yang berguguran. Ibu memberi pupuk pada tanaman.
Ibu menyiram tanaman. Ayah berterimakasih kepada Maya karena sudah membantu membersihkan kebun.
Ayah dan ibu memuji Maya sebagai anak yang rajin.
Lembar Kerja Siswa
Isilah titk-titik dengan tepat. 1.
Maya membersihkan kebun bersama keluarga pada hari … 2.
Ayah … tanaman yang tidak rapi. 3.
Maya … rumput liar. 4.
Maya … daun-daun yang berguguran. 5.
Ibu … tanaman.
145 Kunci Jawaban:
1. Minggu
2. memangkas
3. mencabut
4. menyapu
5. menyiram
146
REKAPITULASI DATA
147
Lampiran 8 Hasil Tes Keterampilan Membaca Permulaan Pratindakan
No. Nama
Aspek yang Dinilai Lafal
Intonasi Kelancaran
Kejelasan Total Skor
1 AW 21
21 22
22 86
2 AF 18
17 16
16 67
3 DN 17
17 16
16 66
4 DF 19
18 18
17 72
5 FMS 19
20 20
20 79
6 FM 19
19 19
18 75
7 HA 17
16 16
18 67
8 IS 20
19 19
19 77
9 KM 17
16 17
17 67
10 MA 19
19 19
19 76
11 MR 17
16 17
17 67
12 NW 18
14 12
11 55
13 NR 19
19 18
19 75
14 RR 16
13 10
15 54
15 RA 20
19 20
20 79
16 RH 20
18 19
19 76
17 RK 18
18 17
17 70
18 TA 17
16 17
18 68
19 YC 14
14 13
13 54
20 EP 16
14 16
17 63
21 LRP 14
14 14
12 54
22 Z 15
14 11
14 54
23 D 17
16 17
16 66
Jumlah 407
387 383
390 1567
Rata-Rata 17,70
16,83 16,65
16,96 68,13
Yogyakarta, 16 Oktober 2016 Observer
Rahayu Nur Fajriani
148
Lampiran 9 Hasil Tes Keterampilan Membaca Permulaan Siklus I
No. Nama
Aspek yang Dinilai Lafal
Intonasi Kelancaran
Kejelasan Total Skor
1 AW 22
22 23
23 90
2 AF 20
19 18
17 74
3 DN 19
19 19
18 75
4 DF 21
20 20
19 80
5 FMS 22
22 22
22 88
6 FM 22
20 21
19 82
7 HA 19
18 19
20 76
8 IS 22
21 21
21 85
9 KM 19
18 19
19 75
10 MA 21
20 21
20 82
11 MR 19
18 19
19 75
12 NW 18
16 16
15 65
13 NR 21
21 21
20 83
14 RR 17
14 16
17 64
15 RA 21
21 22
22 86
16 RH 20
20 21
21 82
17 RK 22
19 21
20 82
18 TA 19
18 21
20 78
19 YC 16
16 15
15 62
20 EP 18
18 18
20 74
21 LRP 17
17 17
14 65
22 Z 18
15 13
17 63
23 D 19
18 19
18 74
Jumlah 452
430 442
436 1760
Rata-Rata 20
18,70 19,22
18,96 76,52
Yogyakarta, 26 November 2016 Observer
Rahayu Nur Fajriani
149
Lampiran 10 Hasil Tes Keterampilan Membaca Permulaan Siklus II
No. Nama
Aspek yang Dinilai Lafal
Intonasi Kelancaran
Kejelasan Total Skor
1 AW 24
24 24
24 96
2 AF 22
21 20
20 83
3 DN 22
22 21
20 85
4 DF 23
22 23
22 90
5 FMS 24
23 24
24 95
6 FM 23
22 23
22 90
7 HA 21
21 21
22 85
8 IS 24
23 24
22 93
9 KM 21
20 22
22 85
10 MA 23
22 24
23 92
11 MR 21
21 22
22 86
12 NW 20
19 18
17 74
13 NR 23
22 23
23 91
14 RR 19
16 18
18 71
15 RA 23
23 24
24 94
16 RH 22
22 23
23 90
17 RK 24
22 23
22 91
18 TA 21
20 22
22 85
19 YC 18
18 18
18 72
20 EP 22
20 20
23 85
21 LRP 19
20 20
18 77
22 Z 20
18 16
20 74
23 D 22
20 22
21 85
Jumlah 500
481 496
492 1969
Rata-Rata 21,7
20,91 21,57
21,39 85,61
Yogyakarta, 30 November 2016 Observer
Rahayu Nur Fajriani
150
Lampiran 11 Hasil Observasi Guru Selama Proses Pembelajaran Membaca Permulaan
Menggunakan Media
Big Book Pertemuan 1 Siklus I HariTanggal : Kamis, 24 November 2016
Aktivitas Guru Jawaban
Keterangan Ya Tidak
A. Penyampaian Materi 1.
Kategori