41
4. Keistimewaan Media Big Book
Big Book merupakan media pembelajaran yang memiliki beberapa keistimewaan. USAID 2014: 45 memaparkan beberapa keistimewaan media Big
Book yaitu sebagai berikut. a.
Memberikan kesempatan kepada siswa terlibat dalam pembelajaran. b.
Memungkinkan semua siswa melihat tulisan dan gambar yang sama ketika guru memberikan contoh membaca tulisan.
c. Memungkinkan seluruh siswa secara bersama memberikan makna tulisan pada
setiap lembar Big Book. d.
Memberi kesempatan kepada siswa yang lambat membaca untuk mengenali tulisan dengan bantuan guru dan teman-teman lainnya.
e. Disukai oleh siswa, termasuk oleh siswa yang lambat membaca. Dengan
membaca Big Book secara bersama-sama maka timbul keberanian dan keyakinan bahwa mereke sudah bisa membaca.
f. Mengembangkan semua aspek kebahasaan.
g. Dapat diselingi dengan percakapan yang relevan mengenai isi cerita bersama
siswa sehingga topik bacaan menjadi semakin berkembang. Senada dengan USAID, Mohana Nambiar 1993: 5 menyebutkan beberapa
keistimewaan menggunakan Big Book yaitu sebagai berikut. a.
Big Book berukuran besar, sehingga seluruh siswa dapat melihat gambar dan jalannya cerita dengan jelas seperti membaca buku sendiri.
b. Big Book membuat siswa menjadi fokus pada bahan bacaan dan guru.
Biasanya guru menggunakan buku biasa pada saat mengajar membaca
42 permulaan, maka siswa lebih banyak main sendiri. Namun, dengan media Big
Book siswa akan tertarik sehingga lebih fokus pada bahan bacaan, menyimak guru mencontohkan membaca, serta mengulangi membaca seperti yang
dicontohkan. c.
Big Book membantu siswa lebih mudah mengerti dan memahami isi cerita daripada buku bacaan biasa. Hal ini karena Big Book memuat kata dan kalimat
sederhana. Selain itu Big Book juga memuat gambar yang membantu siswa memahami isi teks yang dibacanya.
d. Dukungan gambar pada Big Book memfasilitasi seakan-akan siswa melihat
langsung cerita yang dibaca. Siswa lebih mudah merasakan jalannya cerita. Big Book membantu siswa memahami konsep abstrak dengan bantuan visual
gambar. Hal ini karena siswa masih pada tahap berpikir operasional konkret. e.
Big Book merupakan hal baru yang dapat membuat siswa tertarik serta memiliki rasa ingin tahu yang lebih tinggi terhadap apa yang ada di dalamnya.
Sehingga siswa menjadi lebih antusias dalam pembelajaran. Dari pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa keistimewaan
media Big Book dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa karena dapat menarik perhatian siswa dan memudahan siswa belajar membaca.
Selain itu, Big Book juga memudahkan siswa memahami teks bacaan dengan adanya dukungan gambar.
5. Langkah-Langkah Penggunaan Big Book
Kategori