51
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis yang dipakai dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. PTK sesuai untuk mengatasi masalah yang terjadi di dalam kelas dan
mengatasi masalah siswa secara klasikal. Jika diimplementasikan dengan baik dan benar, maka PTK dapat meningkatkan mutu pembelajaran. Diimplementasikan
dengan baik, artinya guru sebagai pihak yang terlibat dalam PTK mencoba dengan sadar mengembangkan kemampuan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah
yang terjadi dalam pembelajaran di kelas melalui tindakan bermakna yang diperhitungkan dapat memecahkan masalah atau memperbaiki situasi serta
kemudian dengan cermat mengamati pelaksanaan untuk mengukur tingkat keberhasilannya. Dilaksanakan dengan benar, artinya sesuai dengan kaidah-kaidah
PTK. PTK merupakan bagian dari penelitian tindakan action research dan
merupakan bagian dari penelitian pada umumnya Kunandar, 2012: 42. Menurut Kemmis dalam Samsu, 2013: 19 penelitian tindakan merupakan upaya
mengujicobakan ide-ide ke dalam praktik untuk memperbaiki atau mengubah sesuatu agar memperoleh dampak nyata dari situasi.
Menurut Suharsimi 2015: 4 PTK adalah penelitian yang memaparkan terjadinya sebab-akibat dari perlakuan, sekaligus memaparkan apa saja yang
terjadi ketika perlakuan diberikan, dan memaparkan seluruh proses sejak awal pemberian perlakuan sampai dengan dampak dari perlakuan yang diberikan
kepada subjek tindakan. PTK merupakan istilah yang digunakan untuk guru yang
52 berniat meningkatkan kualitas pembelajarannya melalui pemberian tindakan
kepada siswa karena memang yang belajar dalam kelas adalah siswa. Senada dengan Suharsimi, menurut Mulyasa 2013: 10 PTK adalah penelitian tindakan
yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki kualitas proses dan hasil belajar sekelompok siswa.
Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah penelitian yang memaparkan proses dari awal hingga akhir kegiatan
yang terjadi selama sekelompok siswa diberi perlakuan dengan tujuan memperbaiki kualitas proses dan hasil belajar. Pada penelitian ini dilakukan PTK
untuk memperbaiki kualitas proses dan hasil belajar bahasa Indonesia aspek membaca keterampilan melalui media Big Book.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Kategori