131 ajakan, pemberitahuan, perintah dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa
daerah. menggunakan
bahasa yang
santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis.
4.8 Menerapkan
cara membaca
permulaan dengan cara yang benar cara duduk, jarak mata dan buku,
cara memegang
buku, cara
membalik halaman buku, memilih tempat dengan cahaya yang terang.
4.8.1 Membaca teks teks cerita tentang
kegiatan kebersamaan
dalam keluarga dengan lafal,
intonasi, dan penjedaan yang tepat.
Muatan: PPKn Kompetensi
Indikator
4.2 Melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah. 4.2.41Menggunakan
sandal ketika keluar rumah.
C. TUJUAN
1. Melalui membaca Big Book berjudul Berlibur Bersama Keluarga dan
bimbingan guru, siswa dapat membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi dengan tepat.
2. Melalui membaca Big Book berjudul Berlibur Bersama Keluarga dan
bimbingan guru, siswa dapat membaca dengan memperhatikan jeda yang tepat.
3. Melalui membaca Big Book berjudul Berlibur Bersama Keluarga dan
tanya jawab dengan guru, siswa dapat menunjukkan ungkapan bersyukur dengan baik.
132 4.
Dengan mengerjakan latihan di buku siswa, siswa mampu mengenal ungkapan terima kasih dan mengucapkannya dengan baik dan benar.
5. Dengan mengamati teks bergambar berjudul Berlibur Bersama Keluarga
mengenai penggunaan alas kaki, siswa akan mampu menggunakan alas kaki dalam kegiatan di luar rumah dengan baik dan benar.
D. MATERI
Ringkasan Materi
1. Muatan Bahasa Indonesia a.
Membaca nyaring teks bacaan “Berlibur Bersama Keluarga”. b. Menunjukkan dan menggunakan ucapan syukur dan terima kasih.
2. Muatan PPKn a.
Penggunaan alas kaki pada kegiatan di luar rumah.
E. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Siklus II Pertemuan 1: Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan
6. Guru menyapa siswa dan mengkondisikan
kelas agar siap untuk belajar. 7.
Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa.
8. Siswa dipresensi kehadirannya oleh guru.
9. Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran
sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran yang akan disampaikan.
10 menit
133 10.
Guru memberikan
apersepsi terkait
pembelajaran yang
dilakukan dan
menyampaikan tujuan kegiatan belajar.
Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati sampul Big Book berjudul
“Berlibur Bersama Keluarga”. mengamati 2.
Siswa melalui tanya jawab mengungkapkan apa yang diamati dari sampul Big Book
“Berlibur Bersama
Keluarga”. mengumpulkan
informasi 3.
Siswa memprediksi cerita Berlibur Bersama Keluarga pada Big Book dari sampul yang
diamati, guru menulis prediksi siswa di papan tulis. menalarmengasosiasi
4. Siswa menirukan guru membaca judul pada
sampul Big Book. 5.
Siswa menirukan teks yang dibaca guru pada Big Book
”Berlibur Bersama Keluarga”. 6.
Guru membaca Big Book sambil menunjuk kata demi kata dengan pelafalan, intonasi, dan
penjedaan yang tepat, siswa menirukan. 7.
Siswa mengamati gambar pada halaman Big Book
dan mengungkapkan
pendapatnya. mengamati
8. Siswa bertanya jawab mengenai kosa kata yang
terdapat pada Big Book. menanya 9.
Siswa menyebutkan kosa kata yang terdapat pada Big Book beserta artinya. menalar
10. Siswa
dengan bimbingan
guru mencocokan prediksi cerita dengan cerita yang
telah dibaca pada Big Book. menalar 11.
Siswa melalui tanya jawab dan mengamati
134 Big Book dapat menyebutkan kebersihan ketika
keluar rumah yaitu menggunakan alas kaki. menalar
12. Siswa membacakan kembali Big Book
secara klasikal. 13.
Siswa secara berkelompok membacakan kembali isi Big Book dipandu salah satu
anggota kelompok. 14.
Beberapa siswa membaca cerita pada Big Book satu persatu di depan kelas.
15. Siswa berdiskusi dengan teman secara
berpasangan mencatat cara mengungkapkan terimakasih kepada Tuhan. menalar
16. Beberapa siswa maju ke depan kelas untuk
membacakan jawaban
kelompoknya. mengkomunikasikan
Kegiatan Penutup
1. Beberapa siswa diminta menyampaikan apa
yang telah mereka fahami dari pelajaran yang sudah diterima. mengkomunikasikan
2. Siswa diingatkan akan pentingnya sikap
syukur, peduli, santun dan percaya diri. 3.
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran
yang telah
dibacanya. mengasosiasimenalar
4. Siswa mengisi soal evaluasi individu.
5. Siswa diberikan penguatan dan motivasi
supaya rajin berlatih membaca. 6.
Lalu guru mengajak siswa melakukan refleksi dan berdoa untuk menutup pembelajaran.
10 menit
135
G. SUMBER DAN ALAT
